17.拔河比賽時(shí)大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋,小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來(lái)了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究(一只鞋鞋底花紋沒(méi)有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)小明測(cè)出新鞋的重力如表格1所示,按照上圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉著鞋子在桌面上做運(yùn)動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中.
表格1
序號(hào)種類重力/N拉力/N
1新鞋5.72.3
2舊鞋5.41.7
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn),測(cè)出了重力和拉力填在表格1中.由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.小紅認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是沒(méi)有控制對(duì)接觸面的壓力大小相同.
表格2
序號(hào)種類重力/N拉力/N
3舊鞋插在新鞋中11.14.5
4新鞋插在舊鞋中11.13.5
(3)為了得出正確的結(jié)論,小明采納了小紅的意見(jiàn),將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)如表格2所示:
①對(duì)比序號(hào)的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān).
②對(duì)比序號(hào)的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力有關(guān).

分析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)鞋子時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力大小,鞋子保持勻速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)二力平衡可得出摩擦力大。
(2)花紋的深度不同表示接觸面的粗糙程度不同,探究滑動(dòng)摩擦力大小跟花紋深度的關(guān)系,控制壓力大小不變.
(3)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與鞋底花紋深度的關(guān)系,控制壓力大小不變;探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系,控制花紋深度不變.

解答 解:(1)鞋子在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),鞋子在水平方向上受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等.
(2)探究滑動(dòng)摩擦力大小跟花紋深度的關(guān)系,控制壓力大小不變,新鞋和舊鞋的壓力不同,所以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確,所以,實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制壓力大小不變.
(3)探究摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制物體對(duì)接觸面的壓力大小相同,只改變花紋深度,所以,實(shí)驗(yàn)3和4探究摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān).
對(duì)比序號(hào)1和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同,而對(duì)接觸面的壓力不同,所以比較表中數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
故答案為:(1)勻速直線;(2)沒(méi)有控制對(duì)接觸面的壓力大小相同;(3)深度;壓力.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中花紋的深度不同,實(shí)際上是指接觸面的粗糙程度不同;一個(gè)物理量受多個(gè)因素的影響時(shí),探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),一定要控制其它因素不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)通電一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大,表明其它條件相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)本試驗(yàn)使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法:把導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為溫度計(jì)示數(shù)的大。

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12.小明家利用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg、溫度為20℃的自來(lái)水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m 3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×10 3J/(kg•℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m 3.求
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;    
(2)水吸收的熱量;  
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(1)同組的小琴又給他補(bǔ)接了兩根導(dǎo)線使電路完整,請(qǐng)你將這兩根導(dǎo)線畫(huà)出來(lái).
(2)電路接通后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時(shí),電壓表的示數(shù)也變小了,你認(rèn)為電路連接中存在的錯(cuò)誤是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián).
(3)改正錯(cuò)誤后,小明首先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V,然后使電壓逐次降低進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)小明利用上面的電路測(cè)小燈泡的電阻,已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)你將表中的空白格幫小明補(bǔ)上.
(5)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V2.52.01.5
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9.下列說(shuō)法中正確的是(  )
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A.提高功率B.減小所需牽引力C.提高機(jī)械效率D.減小所需的功

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(1)小紅小組測(cè)量的是定值電阻的阻值,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.要求:導(dǎo)線不能交叉,且滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大___________.

(2)小紅小組在某次測(cè)量時(shí),電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值為 ______ Ω.

(3)小聰小組測(cè)量的是小燈泡的電阻值,她們測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表格,并繪出U-I圖象如圖丙的A所示.然后小紅小組根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出了小燈泡電阻的平均值,她們的這種做法合理嗎?為什么? __________________.

(4)小明小組同學(xué)用與小聰小明相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí),由于接線錯(cuò)誤,根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出U-I圖象如圖圖丙的B所示,你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是 ____________ .

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