1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只要物體發(fā)生振動(dòng)，我們就可以聽(tīng)到聲音
B．聲音在液體中一定比在固體中傳播得慢
C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
D．振動(dòng)停止了，聲音也不能繼續(xù)傳播

分析 （1）人耳的聽(tīng)覺(jué)是有一定范圍的，超出頻率范圍或響度太小的聲音，人耳都是聽(tīng)不到的；
（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（3）在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同，固體最大，液體次之，氣體最慢．
（4）聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止，聲波仍能在介質(zhì)中傳播．

解答 解：
A、只有頻率在20-20000Hz之間，響度在0dB以上的聲音人耳才能聽(tīng)得到，故A錯(cuò)誤；
B、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，固體最大，液體次之，氣體最慢，故B錯(cuò)誤；
C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，故C正確；
D、當(dāng)振動(dòng)停止時(shí)，發(fā)聲即停止，但聲波仍能在介質(zhì)中傳播，如：雷聲、遠(yuǎn)處的鐘聲等，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)聲現(xiàn)象的幾個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)，包括聲音的產(chǎn)生、聲速、人耳的到聲音的條件等，有一定綜合性，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．
（2）a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．
①把燭焰放在e點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像．
②把燭焰放在a點(diǎn)上，所成的像最小．
③把燭焰放在ab點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理．
④把燭焰放在cd點(diǎn)上是屬于投影儀原理．
（3）小宇做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán)，如圖（甲）所示．把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤(pán)照射，如圖（乙）所示．移動(dòng)光屏直到成清晰像為止．此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖（丙）中的哪一個(gè)？D

（4）利用凸透鏡在光屏上已得到蠟燭清晰的像，若此時(shí)用黑紙遮住透鏡的下半部分，則光屏上的像D
A． 上半部分沒(méi)有了    B．下半部分沒(méi)有了    C．像縮小了  D．像變暗了．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．用圖所示的刻度尺測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度，該度尺的分度值是1mm，鉛筆長(zhǎng)度是4.45cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．為了測(cè)量某種液體的比熱容，把質(zhì)量為100g的銅塊從沸騰的水中取出（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），迅速投入質(zhì)量為100g，溫度為10℃的待測(cè)液體中，熱平衡后的共同溫度是25℃．若不計(jì)熱量損失，
（1）這種待測(cè)液體的比熱容為多少[銅的比熱容c銅=0.4×103J/（kg•℃）]
（2）這種待測(cè)液體吸收的熱量，相當(dāng)于完全燃燒多少克干木柴放出的熱量（干木柴的熱值為q=1.2×107J/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．秋季，清蒸螃蟹是人們喜愛(ài)的一道美食，在蒸螃蟹時(shí)聽(tīng)到的“嗞嗞”聲是通過(guò)空氣傳播到我們的耳朵；我們能從不同的位置看見(jiàn)蒸熟的蟹殼是紅色的，這是因?yàn)楣庠谛窔け砻姘l(fā)生漫（選填“鏡面”、“漫”）反射．如將它拿到只有紫光照射的房間內(nèi)，看到它是黑色．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象．
（1）制作凍豆腐，將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室，一天后取出來(lái)觀察，豆腐的 形狀與下面圖中第③幅圖相似．
（2）他們?cè)谝槐屑尤肓税肷}，攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計(jì)，放到冰箱冷凍室．一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰，此時(shí)小剛讀出杯內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)如圖中④，溫度計(jì)的原 理是液體的熱脹冷縮，他讀數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤是視線未與溫度計(jì)液柱的上表面相平，這杯鹽水的凝固點(diǎn)是-2℃．另一杯水中加了更多的鹽，凝固時(shí)溫度計(jì)的示數(shù) 如⑤，可以初步得出食鹽水的凝固點(diǎn)與濃度的關(guān)系是：鹽水濃度越大，凝固點(diǎn)越低．
（3）為了探究“冰的熔化特點(diǎn)”，他們利用冰箱制作了一些碎冰來(lái)實(shí)驗(yàn)，（室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃，裝置如圖中甲和乙）在實(shí)驗(yàn)中遇到下列問(wèn)題，請(qǐng)你作答：a．應(yīng)選用顆粒較�。ㄟx填“大”或“小”）的碎冰．
b．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)圖甲中較難測(cè)出碎冰在 0℃以下的溫度，于是他在圖乙中將燒杯中 的水換成了冰食鹽水，便順利解決了這一問(wèn)題，小健采用改進(jìn)后的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的 數(shù)據(jù)如表：
加熱時(shí)間/min024681012141618
物體溫度/℃-6-4-20000123
該表格中除時(shí)間和溫度欄目外還缺少一個(gè)應(yīng)記錄的欄目是物質(zhì)的狀態(tài)．由實(shí)驗(yàn)可知冰屬于晶體，這樣判斷的依據(jù)是冰有固定的熔化溫度．
（4）小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜，冷藏室內(nèi)出現(xiàn)一些水珠，它們都是水蒸氣變化得來(lái)的，變化的結(jié)果不同，其原因是冰箱冷凍室的溫度比冷藏室低得多．小健家把食物放進(jìn)冰箱 時(shí)喜歡蓋起來(lái)或用保鮮膜包起來(lái)，請(qǐng)你從物態(tài)變化的角度解釋這樣做的好處食物放進(jìn)冰箱時(shí)用保鮮膜包起來(lái)，冰箱內(nèi)的水分減少，冰箱內(nèi)不容易產(chǎn)生霜．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．有電壓一定有電流B．有電流一定有電壓
C．電荷的定向移動(dòng)形成電流D．電流從電源的正極流向電源的負(fù)極

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖所示，MN是一平面鏡，S是發(fā)光點(diǎn)，在圖中畫(huà)出由S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射并通過(guò)點(diǎn)A的光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．做出物體AB在平面鏡中所成的像（保留必要的作圖痕跡）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案