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18.如圖所示,電源電壓不變,燈泡L標有“6V3W”字樣,當開關S1、S2都斷開,滑片P從b端滑到某一位置C時(圖中未標出),滑動變阻器R的電阻減小6Ω,電流表示數變化了0.1A,燈泡恰好正常發(fā)光;保持滑片P的位置不變,閉合開關S1、S2,電流表示數又變化了1.5A,設燈絲電阻不變,則下列說法正確的是( 。
A.燈泡的電阻10Ω
B.電源兩端電壓15V
C.滑動器的最大電阻12Ω
D.當S1、S2都閉合時,調節(jié)滑片P,電路消耗總功率的最小值為20W

分析 先畫出當S1、S2都斷開,滑片P處于b端和滑到某一位置以及保持滑片P的位置不變、閉合S1、S2時的等效電路圖.
(1)燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等,根據P=UI求出其電流,根據歐姆定律求出燈泡的電阻;燈泡正常發(fā)光時的電流和額定電流相等,據此可知圖2中的電流,進一步根據題意可知圖1中的電流,利用串聯(lián)電路的特點和歐姆定律結合電源的電壓不變求出Rab的阻值和電源的電壓;
(2)根據題意求出圖3中的電流,利用并聯(lián)電路電流特點和歐姆定律求出此時通過滑動變阻器的電流,利用并聯(lián)電路的電流特點求出通過R1的電流,利用歐姆定律求出R0的阻值,當S1、S2都閉合、滑片位于最大阻值處電路中的電功率最小,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出各支路消耗的電功率,兩者之和即為電路消耗的最小功率.

解答 解:當S1、S2都斷開,滑片P位于b端時,等效電路圖如圖1所示;
當S1、S2都斷開,滑片P位于c端時,等效電路圖如圖2所示;
當S1、S2都閉合,滑片P位于b端時,等效電路圖如圖3所示.

(1)燈泡正常發(fā)光時的電壓為6V,電功率為3W,
根據P=UI可得,燈泡正常發(fā)光時的電流:
IL=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A,
根據歐姆定律可得,燈泡的電阻:
RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω,故A錯誤;
圖2中燈泡正常發(fā)光,由串聯(lián)電路中各處的電流相等可知,電路中的電流為0.5A,
因為圖1中的電阻大于圖2中的電阻,根據歐姆定律可得,圖1中的電流小于圖2中的電流,即0.5A-0.1A=0.4A,
因為電源的電壓不變,所以在圖1和圖2中,由串聯(lián)電路特點和歐姆定律有:
U=I(RL+Rab)=(I+0.1A)(RL+Rac),
即:0.4A×(12Ω+Rab)=0.5A×(12Ω+Rab-6Ω)
解得:Rab=18Ω,Rac=12Ω,
電源的電壓U=I1(RL+Rab)=0.4A×(12Ω+18Ω)=12V,故BC錯誤;
(2)圖3中干路電流0.4A+0.1A+1.5A=2A,
并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以通過滑動變阻器的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{ac}}$=$\frac{12V}{12Ω}$=1A,
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以R0=$\frac{U}{I-{I}_{滑}}$=$\frac{12V}{2A-1A}$=12Ω,
當S1、S2都閉合,滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,電路的總功率最小,則電路的最小功率:
Pmin=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{ab}}$=$\frac{(12V)^{2}}{12Ω}$+$\frac{(12V)^{2}}{18Ω}$=20W.所以D正確.
故選D.

點評 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點以及歐姆定律、電功率公式、電功公式的靈活應用,關鍵是開關閉合、斷開時電路串并聯(lián)的辨別和根據題意得出三種情況下電路中電流之間的關系.

練習冊系列答案
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8.如圖所示是小蕓與同學們在“陽光體育活動”中訓練排球時的情景,下列有關說法中正確的是( 。
A.球墊起后繼續(xù)向上運動,是因為球始終受到向上的力作用
B.墊球時,手感覺疼,說明球與手之間的作用力是相互的
C.球墊起后,上升到最高點時,處于平衡狀態(tài)
D.球下落過程速度越來越大,說明球的慣性越來越大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,將彈簧測力計一端固定鉤住鐵塊 A,鐵塊下面是長 木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動.當鐵塊 A 不再隨長 木板移動時,彈簧測力計示數即木塊 A 所受滑動摩擦力大小.在木 板運動的過程中,以下說法正確的是(  )
A.鐵塊 A 受到的是靜摩擦力
B.必須勻速拉動長木板
C.鐵塊 A 所受摩擦力的方向向左
D.加速拉動長木板時,彈簧測力計示數變大

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6.如圖所示電路中,開關S閉合時形成通路,如果將導線a接在燈泡的左端時,將形成短路(均填:“通”或“短”).此時燈泡不會發(fā)光,電源會燒壞.

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13.探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示.

(1)圖1甲、乙、丙實驗中,根據海綿的凹陷程度(形變程度)來比較壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實驗能夠得到的結論是在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
(3)由實驗乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系,請舉出生活中應用此知識的一個實例書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強等.
(4)將該小桌和砝碼放在如圖1丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p的大小關系為p=p(選填“>”“<“或“=”)
(5)小明將一支一頭尖一頭平的長鉛筆分別采用如圖2甲和圖2乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來研究“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系,小明的正確操作應該是甲(選填“甲”、“乙”或“都可以”),你選擇的理由是乙這樣放置會因為鉛筆的重力會導致下面手指受到的壓力大.

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3.輪船從海里駛向江里(ρ>ρ),輪船的重力不變,輪船受到的浮力不變,輪船浸入水中的體積變大.(以上三空選填變大、不變、變小)潛水艇是通過改變自身重力實現在水中的浮沉.

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10. 俯臥撐是一項常見的體育健身活動.如圖所示是小明同學做俯臥撐時的示意圖.小明重600N,1min鐘內做俯臥撐30個,每做一次肩膀升高50cm.小明身體可視為杠桿,O為支點,A′為重心,OA=1m,B到O點的距離OB=1.5m.求:
(1)地面對手的支持力;
(2)若每個手掌的面積為0.02m2,求雙手對地面的壓強;
(3)1min鐘內小明所做的功;
(4)小明做功的功率.

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7.為了驗證光的反射定律,小明同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆等.
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A.反射光線與入射光線是否分居法線兩側
B.反射光線與入射光線是否在同一平面上
C.反射角的大小與入射角的大小有什么關系
D.光反射時是否遵循光的反射規(guī)律
(2)沿ON將紙板向后折,紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(3)如圖甲,當紙板在同一平面上,讓入射光線AO射向鏡面,在紙板右側看到反射光線OB,若保持鏡子上的入射點位置在O點不變,將入射光線AO逆時針轉10°,則反射光線OB將順時針轉10°.

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8.海燕家中電熱水壺的銘牌如圖甲所示,將電熱水壺裝滿初溫為20℃的水,讓其單獨工作,在一標準大氣壓下將水燒開,她家的電能表(如圖乙所示)旋盤轉動了140轉.則水吸收的熱量是6.72×105J,水吸收的熱量與完全燃燒22.4g的焦炭(焦炭的熱值為3×107J/kg)放出的熱量相當;若燒水用時5min,問電熱水壺是否正常工作:否(是/否).

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