下列方法中，利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是

A.用熱水袋取暖 B.用“搓手”的方法取暖

C.利用鉆木取火 D.反復(fù)彎折鐵絲使其發(fā)熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明力可以改變物體的__________；此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生變化，表明力還可以改變物體的_________________。

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科目：初中物理 來源：2017屆江西省南昌市，27中等校九年級(jí)3月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在陶笛興趣課上，小明用相同的力吹陶笛（如圖所示），手堵住不同的小孔，聽到陶笛發(fā)出的“聲音不同”，根據(jù)這一現(xiàn)象，他提出了四個(gè)問題，其中最有探究價(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是（　�。�

A. 為什么陶笛會(huì)發(fā)出不同的聲音

B. 陶笛發(fā)出聲音的音調(diào)與小孔之間有什么關(guān)系

C. 聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)

D. 聲音的響度與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源：2017屆湖南省醴陵市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示為足球運(yùn)動(dòng)員頂出去的足球，試畫出足球在空中飛行時(shí)的受力示意圖（不計(jì)空氣阻力）。

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科目：初中物理 來源：2017屆湖南省醴陵市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電流、電壓和電阻的說法中，正確的是

A. 只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成了電流，負(fù)電荷的定向移動(dòng)不能形成電流

B. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓、通過導(dǎo)體的電流有關(guān)

C. 規(guī)定自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/p>

D. 電壓的作用是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F，與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度有關(guān)．研究人員通過實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．(表1為汽車行駛速度υ=20 m / s時(shí)空氣阻力Ff，與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù)，表2為迎風(fēng)面積S=4．0 m2時(shí)空氣阻力Ff與汽車行駛速度υ的有關(guān)數(shù)據(jù))

（1）由表1數(shù)據(jù)可知：汽車行駛速度一定時(shí)，空氣阻力與迎風(fēng)面積成_________關(guān)系．

（2）表2漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為_________N．

（3）根據(jù)表2可得，在迎風(fēng)面積一定時(shí)，空氣阻力Ff與汽車速度υ的定量關(guān)系可表示成_________,其中比例系數(shù)k=_______Ns2/m2.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的原理是_________；

（2）小明設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：

（a）____；（b）_____．

（3）右圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和_______圖所示實(shí)驗(yàn)，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).

（4）小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙 ，若F甲 ＞F乙 則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理_______（選填“是”或“否”）。理由是__________________________.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個(gè)木塊A放在長木板B上，彈簧測(cè)力計(jì)一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上，在恒力F的作用下，長木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，水平彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為T，下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是 ( )

A. 木塊受到的摩擦力大小等于F

B. 長木板受到的摩擦力大小等于T

C. 若長木板以2v的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，長木板受到的摩擦力大小等于2F

D. 若用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小仍等于T

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科目：初中物理 來源：2017屆遼寧省九年級(jí)4月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

佳佳在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“凸透鏡成像規(guī)律”的探究

（1）如圖是佳佳實(shí)驗(yàn)中的情景，此時(shí)光屏上出現(xiàn)了倒立、等大清晰的像，則凸透鏡的焦距f為__cm．

（2）佳佳將光屏放到80cm刻度線處，為了在光屏上承接到清晰的像．他應(yīng)該把蠟燭向__（選填“左”或“右”）移動(dòng)，此時(shí)成像的性質(zhì)在實(shí)際中的應(yīng)用是__（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

（3）若在實(shí)驗(yàn)（2）基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)__（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．

（4）佳佳又在實(shí)驗(yàn)（3）的基礎(chǔ)上，把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間．若想在光屏上重新得到清晰的像，應(yīng)將光屏__（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡．

（5）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭由于燃燒而變短，則光屏上燭焰的像將向__（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

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