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科目:初中物理 來源: 題型:
將塑料掛衣鉤吸盤緊貼在光滑平整的墻上,就能用它掛衣服,小明用下面的四句話解釋了這一過程:(1)大氣壓強(qiáng)把塑料吸盤緊壓在墻上;(2)把掛衣鉤吸盤緊貼在墻上,塑料吸盤與墻壁之間空氣被擠出;(3)吸盤與墻之間產(chǎn)生一個(gè)很大的摩擦力;(4)所以掛衣鉤可以掛住衣服或書包。為了把這個(gè)現(xiàn)象解釋的很清楚,這四句話最合理的排列順序是( )
A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(4)(3)(1) C.(4)(2)(3)(1) D.(2)(1)(3)(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:
早在戰(zhàn)國時(shí)期,我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆了一個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個(gè)倒立的像。下列說法正確的是( 。
A.小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播
B.木板上的小孔一定是圓形的
C.保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動(dòng),蠟燭在墻上的像會(huì)變大
D.蠟燭在墻上形成的像是虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) 。
(2)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計(jì)求數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 ,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃。
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波 (填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”)。第10min海波處于 (填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟的熔化過程中溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,用做功的方法改變物體內(nèi)能的是
A.冬天曬太陽感到暖和 B.酒精涂在手上覺得涼爽
C.用燃?xì)庠顭?nbsp; D.雙手搓搓感到暖和
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科目:初中物理 來源: 題型:
小玲和小聰面對面站在水平地面上靜止,小玲穿著旱冰鞋。小玲所受的重力為G玲,小玲對地面的壓力為N玲,地面對小玲的支持力為N′玲,然后小玲推小聰一下,小玲自己卻向后運(yùn)動(dòng),而小聰依然靜止的站在原地,則下列選項(xiàng)正確的是
A. N玲與N′玲是一對相互作用力
B. G玲與N′玲是一對平衡力
C. 小玲推小聰時(shí),小玲給小聰?shù)牧π∮谛÷斀o小玲的力
D. 小玲推小聰時(shí),小聰所受地面給他得的摩擦力大于小玲給他的推力
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科目:初中物理 來源: 題型:
小康用如圖21所示的裝置探究用動(dòng)滑輪勻速提升物體時(shí),繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,小康將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在了表格中。請你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關(guān)系式是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
右圖是老師在課堂上進(jìn)行的滾擺演示實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法不正確的是
A.滾擺運(yùn)動(dòng)過程中,機(jī)械能守恒
B.滾擺向下運(yùn)動(dòng)時(shí),重力勢能部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.滾擺向上運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)能部分轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.滾擺上升的最大高度逐漸降低
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