Question

如圖所示，將塑料尺一部分按在桌面上，另一部分露出桌面，用手指撥動塑料尺露出桌面的部分，塑料尺振動發(fā)聲，這個實驗裝置不能用來探究

1. A.
   聲音的傳播是否需要時間
2. B.
   聲音產(chǎn)生的原因
3. C.
   聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系
4. D.
   聲音的響度與振幅的關(guān)系

Answer 1

A
分析：（1）聲音是由物體振動發(fā)出的，振動停止，發(fā)聲停止；
（2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)．
解答：（1）塑料尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，用力撥動塑料尺時，它會發(fā)出聲音，說明物體振動會發(fā)出聲音，故B不符合題意；
（2）塑料尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，輕撥與重?fù)�，塑料尺的振動幅度變化，塑料尺發(fā)出聲音的響度不同，故可以探究聲音的響度和振幅的關(guān)系，D不符合題意；
（3）改變塑料尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動塑料尺，此時塑料尺的振動的幅度是相同的，但由于塑料尺伸出桌面的長度不同導(dǎo)致塑料尺振動的頻率不同，則這樣做的目的是為了探究音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系，故C不符合題意；
（4）此實驗中只是研究聲音的產(chǎn)生和三個特性的影響因素，沒有牽扯到傳播時間的問題，故A是不能用此實驗來探究的，故A符合題意．
故選A
點評：此題主要考查的是學(xué)生對實驗?zāi)康睦斫夂驼莆�，注意控制變量法的�?yīng)用，基礎(chǔ)性題目．