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下列物體中屬于導體的是(　　)

A．硬幣　　　　　　B．橡膠棒　　　　　C．玻璃杯　　　　D．干燥的木棒

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


市教育局明確要求全市所有中小學均為無煙學校，各學校會議室里均張貼了如圖所示的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（　�。�

A．物質是由分子組成的 B．分子之間有作用力

C．分子間有間隙 D．分子在不停地運動



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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6－4－24所示，AOB為一機械設備的簡化示意圖，可以把它看成杠桿(自重不計)，已知AO＝2OB.固定O點，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40　N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉動，至少需在A端施加F＝________N的力，在圖上畫出此時力F的方向．

圖6－4－24

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用同樣的爐火分別給相同質量、相同初溫的水和食用油加熱，開始階段發(fā)現食用油溫度升高得快，說明食用油的________比水小，通常情況下用油炸食物比水煮食物熟得快，說明食用油的________比水高．

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎上進行必要的推理．因此，在學習科學過程中我們需要區(qū)分事實與推論，則下列表述，正確的是(　　)

①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進入到空氣中；②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴散現象表明，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動；④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈．

A．①②是事實，③④是推論　　　　B．①②④是事實，③是推論

C．①是事實，②③④是推論　　　　D．③④是事實，①②是推論

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下列四個電路中，電流表能測量通過燈L1的電流的是(　　)

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在圖4－1－13所示的電路中，若兩燈組成串聯電路，需要________端和________端連接；若兩燈組成并聯電路，需要________端和________端、________端和________端連接．

圖4－1－13

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探究學習小組的同學學習了簡單機械后，知道使用簡單機械可以省力，于是產生了一個想法：用實驗室內測量范圍為0~5N的彈簧測力計一只、固定框內有兩個滑輪組成的滑輪組兩組（如圖23所示），測量質量約為50kg同學體重。請你根據實驗室提供的器材和再補充一些器材，設計一個完成他們想法的方案。對方案的要求是：

（1）寫出方案需要補充的器材；

（2）畫出測量方案的示意圖，寫出關鍵條件、操作步驟和需要測量的物理量；

（3）寫出被測學生體重與測量的物理量之間的關系式。

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法國科學家阿爾貝·費爾和德國科學家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現了巨磁電阻(GMR)效應，榮獲了諾貝爾物理學獎．小明同學設計了如圖4－3－25所示的電路，用來研究巨磁電阻的大小與有無磁場的關系．請分析回答：

(1)斷開S1，閉合S2，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數據如下表所示．由此可知，無磁場時GMR的電阻大小為__________Ω；

實驗序號

1

2

3

4

U/V

1.00

1.25

2.00

2.50

I/A

2×10－3

2.5×10－3

4×10－3

5×10－3

再閉合S1和S2，保持滑動變阻器R1的滑片位置不變，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數據如下表所示，可計算出有磁場時GMR的電阻大小.

實驗序號

1

2

3

4

U/V

0.45

0.91

1.50

1.79

I/A

0.3×10－3

0.6×10－3

1×10－3

1.2×10－3

(2)通過上述實驗，得出的結論是：________________________________________________________________________.

(3)利用小明同學設計的電路并保持原有器材不變，你還可以進一步研究與巨磁電阻大小有關的問題是：______________________________________________________________.

圖4－3－25

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