一組記錄質(zhì)量的數(shù)據(jù):

A.0.03噸    B.2.1千克    C.2000克    D.3×105毫克   

其中質(zhì)量最大的是_____________, 最小的是_____________.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

23、在探究“物體重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組獲得了一組重力與物體質(zhì)量的數(shù)據(jù)如表:
(1)分析數(shù)據(jù)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)一次測(cè)量忘了作記錄,請(qǐng)你結(jié)合前面的測(cè)量,幫他們將最后一次數(shù)據(jù)填在表格中,你填入這個(gè)表格的依據(jù)是
物體所受的重力跟質(zhì)量成正比
;
(2)以質(zhì)量為橫坐標(biāo),重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn),畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖線(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?宜賓縣一模)(一)小紅、小明兩同學(xué)分別用鋁塊、某種液體來(lái)探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”.小紅同學(xué)用天平、量筒、質(zhì)量不等的鋁塊和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示.小明同學(xué)用天平、量筒、燒杯和某種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先在燒杯中加某種液體后測(cè)出它們的總質(zhì)量,再用量筒測(cè)出某種液體的體積,重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示.
表一                                     表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鋁質(zhì)量(g) 鋁體積(ml) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 液體的質(zhì)量(g) 液體的體積(ml)
1 27 10 (1) 58 10
2 54 20 (2) 66 20
3 81 30 (3) 74 30
(1)小明表二中記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤,其產(chǎn)生錯(cuò)誤原因是
表二中的質(zhì)量記錄的是杯和液體的總質(zhì)量
表二中的質(zhì)量記錄的是杯和液體的總質(zhì)量

(2)利用哪些方法處理上述表一和表二中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明密度是物質(zhì)的特性?
方法一:
求質(zhì)量與體積比值
求質(zhì)量與體積比值
;
方法二:
畫(huà)質(zhì)量與體積圖象
畫(huà)質(zhì)量與體積圖象

(3)某種液體的密謀是
0.8
0.8
g/cm3
(4)回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?
尋找結(jié)論的普遍正確性,不能,只測(cè)一組數(shù)據(jù)無(wú)法找出質(zhì)量與體積的關(guān)系
尋找結(jié)論的普遍正確性,不能,只測(cè)一組數(shù)據(jù)無(wú)法找出質(zhì)量與體積的關(guān)系

(二)如圖所示探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小曼同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性
猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線(xiàn)管,線(xiàn)圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小曼所在小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
用漆包線(xiàn)(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn))在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用以吸引大頭針.如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

根據(jù)小曼的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過(guò)觀察電磁鐵
吸引大頭針的多少
吸引大頭針的多少
,可判斷它磁性的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)比較
a、b
a、b
兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
(3)通過(guò)比較
b、c
b、c
兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
(4)通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充
在電流相等的情況下
在電流相等的情況下

(5)小曼做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問(wèn)題:若將d中甲的大鐵釘去掉,那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢?于是進(jìn)一步猜想:D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個(gè)也不吸引    G、無(wú)法判定
你認(rèn)為她的猜想最有理由成立的是
G
G
;(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?宜昌模擬)(1)用天平稱(chēng)某金屬塊質(zhì)量時(shí),下面圖甲是天平平衡時(shí)右盤(pán)所放的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置,金屬塊的質(zhì)量是
78g
78g
.圖乙中的量筒所裝的水的體積是
40cm3
40cm3

(2)某同學(xué)分別測(cè)出一組銅塊的質(zhì)量和體積,數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,請(qǐng)你根據(jù)所得的數(shù)據(jù)在圖丙中作出銅塊質(zhì)量和體積關(guān)系的圖象(要在橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的不同位置上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的數(shù)值),并求出銅塊的密度是
8.9×103kg/m3
8.9×103kg/m3
,根據(jù)圖象可以得出:同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有
正比
正比
的關(guān)系.
m/g V/cm3
銅塊1 17.8 2
銅塊2 35.6 4
銅塊3 53.4 6
銅塊4 71.2 8

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了研究物質(zhì)的某種特性,小張同學(xué)進(jìn)行了二組實(shí)驗(yàn),并記錄了有關(guān)的數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示,實(shí)驗(yàn)中同一組每個(gè)物體的組成物質(zhì)是相同的,而各組卻不同.請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容完成下面問(wèn)題.
表一 表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物質(zhì) 質(zhì)量/克 體積/厘米3
1 5 2
2 15 6
3 20 8
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物質(zhì) 質(zhì)量/克 體積/厘米3
4 3 5
5 6 10
6 12 20
(1)從表一和表二的數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論:同種物質(zhì)單位體積內(nèi)的質(zhì)量是
相同
相同
的,不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般是
不同
不同
的,為此物理學(xué)引入了
密度
密度
這一物理量來(lái)表示物質(zhì)的這種特性.
(2)分析上述數(shù)據(jù),甲物質(zhì)的密度為
2.5×103
2.5×103
千克/米3,體積為6毫升的乙物質(zhì)的質(zhì)量為
3.6
3.6
克.
(3)請(qǐng)?jiān)谟疫叿礁褡鴺?biāo)中,畫(huà)出甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量-體積圖線(xiàn).
(4)從甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量-體積圖線(xiàn)中找出兩條結(jié)論或者規(guī)律.
同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比
同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比

不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同,比值越大的密度越大
不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同,比值越大的密度越大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案