利用身邊常見的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
______．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．
______．
【答案】分析：激光筆能發(fā)射出肉眼可見的激光，再利用塑料吸管來創(chuàng)造傳播路線，以此來判斷光是否沿直線傳播．
解答：解：可用激光筆朝塑料吸管內(nèi)射一束光，先把吸管拉直，再把吸管彎折，看光會不會從另一端射出，就可以判斷光是否沿直線傳播．
故答案：
（1）把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口射入，會從另一端射出，說明光在空氣中是沿直線傳播的；
（2）把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口射入，不會從另一端射出，說明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的．
點(diǎn)評：本題是一道很簡單的實(shí)驗(yàn)探究題，難度很低，主要是考查學(xué)生有沒有實(shí)驗(yàn)探究的意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?淮安）利用身邊常見的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口入射，會從另一端射出，說明光在空氣中是沿直線傳播的
把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口入射，會從另一端射出，說明光在空氣中是沿直線傳播的
．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．
把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口入射，不會從另一端射出，說明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口入射，不會從另一端射出，說明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是通向正確認(rèn)識的重要途徑．平時認(rèn)真觀察生活，利用身邊常見的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)對同學(xué)們學(xué)好物理幫助很大．
（1）汽車是常見的交通工具，你平時注意觀察過汽車上的裝置嗎？請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識簡要地將下表填寫完整：
汽車上的裝置 汽車頭燈內(nèi)罩 汽車手剎 汽車導(dǎo)航儀 汽車?yán)?/TD>
利用的物理知識或規(guī)律
（2）凱麟同學(xué)平時注意觀察到爸爸晚上開車時，打亮汽車頭燈時，空中會出現(xiàn)一道直的光柱．于是，得出光在空氣中沿直線傳播的結(jié)論．他并進(jìn)行了其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
【猜想】光在水中傳播也是沿直線傳播．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用自己的一個玩具激光筆對著玻璃杯中的純凈水去射．
【收集證據(jù)】在水中沒有看到一條直線光柱．
【提出新的問題】光在液體中為什么不是沿直線傳播呢？
【思考和猜想】能在空氣中看到直線光柱，可能是空氣中存在懸浮的塵埃將光
反射
反射
到我們眼中導(dǎo)致的，實(shí)際光在水中還是沿直線傳播的．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】在水中添加幾滴 或撒些粉筆灰，作輔助器材，再用激光筆對著玻璃杯中的純凈水去射，
能
能
（填“能”或“不能”）看到光在水中的直線傳播路徑．
進(jìn)一步推理無論是透明固體、液體還是氣體，光在
同種均勻介質(zhì)
同種均勻介質(zhì)
是沿直線傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?高郵市二模）學(xué)會觀察生活，動腦思考，利用身邊常見的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法．
（1）汽車是常見的交通工具，隨著人們生活水平的提高，小汽車也走進(jìn)了普通百姓的家庭它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識與技術(shù)，請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識把表格中內(nèi)容用一句話或一個關(guān)鍵詞簡要地填寫完整：
汽車上的裝置 水箱里面用
水做冷卻劑		 方向盤 汽車導(dǎo)航儀 汽車?yán)?/TD>
利用的物理知識        
（2）汽車給我們帶來交通便利的同時，也給我們帶來了環(huán)境 污染等一些社會問題，人們已經(jīng)致力于研究利用電能來做動力的新型汽車．如圖所示，是“串聯(lián)式混合動力電動汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖．工作過程中，負(fù)責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是
A
A

A．電動機(jī)                    B．發(fā)動機(jī)
C．發(fā)電機(jī)                    D．逆變器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用身邊常見的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請你用圖中所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．用激光筆對著塑料吸管的一頭，將塑料吸管拉直，如果光從塑料吸管的另外一頭射出，則說明
光在空氣中是沿直線傳播的
光在空氣中是沿直線傳播的
．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．你的做法是
讓塑料吸管彎曲，讓激光筆對著塑料吸管的一頭，
讓塑料吸管彎曲，讓激光筆對著塑料吸管的一頭，
，如果光從塑料吸管的另外一頭不能射出，就說明光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用身邊常見的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．

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