1820年,最能接受他人成果的法國(guó)物理學(xué)家安培在聽(tīng)到丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特證實(shí)了“電流的磁效應(yīng)”這一消息后,在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中,又發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的磁場(chǎng)分布,F(xiàn)在我們可以確定圖中通電螺線管的N極在_________端(選填“A”或“B”)。1821年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第致力于研究“磁生電”,歷經(jīng)十年,終于發(fā)現(xiàn)了___________現(xiàn)象,根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),后來(lái)又發(fā)明了發(fā)電機(jī)。

B   電磁感應(yīng)

【解析】考查點(diǎn):右手定則、電磁感應(yīng)現(xiàn)象.分析:根據(jù)右手定則可知,右手應(yīng)該反握住螺線管,此時(shí)大拇指指向B端,因此螺線管的N極為B端;1821年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第致力于研究“磁生電”,歷經(jīng)十年,終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),后來(lái)又發(fā)明了發(fā)電機(jī)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

9、1820年,最能接受他人成果的法國(guó)看、物理學(xué)家安培在聽(tīng)到丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特證實(shí)了“電流的磁效應(yīng)”這個(gè)消息后,在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中,又發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的磁場(chǎng)分布.現(xiàn)在我們可以確定如圖中通電螺線管的N極在
B
端(選填“A或B”).1821年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第致力于“磁生電”,歷經(jīng)十年,終于發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象,根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),后來(lái)又發(fā)明了發(fā)電機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年重慶市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

1820年,最能接受他人成果的法國(guó)看、物理學(xué)家安培在聽(tīng)到丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特證實(shí)了“電流的磁效應(yīng)”這個(gè)消息后,在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中,又發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的磁場(chǎng)分布.現(xiàn)在我們可以確定如圖中通電螺線管的N極在     端(選填“A或B”).1821年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第致力于“磁生電”,歷經(jīng)十年,終于發(fā)現(xiàn)了     現(xiàn)象,根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),后來(lái)又發(fā)明了發(fā)電機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):電動(dòng)機(jī)、磁生電(解析版) 題型:填空題

1820年,最能接受他人成果的法國(guó)看、物理學(xué)家安培在聽(tīng)到丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特證實(shí)了“電流的磁效應(yīng)”這個(gè)消息后,在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中,又發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的磁場(chǎng)分布.現(xiàn)在我們可以確定如圖中通電螺線管的N極在     端(選填“A或B”).1821年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第致力于“磁生電”,歷經(jīng)十年,終于發(fā)現(xiàn)了     現(xiàn)象,根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),后來(lái)又發(fā)明了發(fā)電機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

1820年,最能接受他人成果的法國(guó)看、物理學(xué)家安培在聽(tīng)到丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特證實(shí)了“電流的磁效應(yīng)”這個(gè)消息后,在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中,又發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的磁場(chǎng)分布,F(xiàn)在我們可以確定圖5中通電螺線管的N極在    端(選填“A或B”)。1821年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第致力于“磁生電”,歷經(jīng)十年,終于發(fā)現(xiàn)了            現(xiàn)象,根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),后來(lái)又發(fā)明了發(fā)電機(jī)。

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