【題目】在如圖所示的廣口瓶內(nèi)放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的木塞。

（1）此時，你能聽到音樂聲嗎？答：________。

（2）用抽氣設(shè)備抽出瓶中的空氣。在抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？

答：________。

（3）如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：________。

（4）這個實驗說明了________。

【答案】(1） 能 （2） 聲音越來越小 （3） 不能 ， 聲音不能在真空中傳播

【解析】

試題能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．真空不能傳聲。因為氣體和固體都能傳聲，所以廣口瓶內(nèi)放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞后，音樂聲仍然能通過廣口瓶軟木塞和空氣傳到人的耳朵里，人能聽到音樂聲．用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會逐漸減弱．如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到音樂聲．這說明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來．這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變 ，所以熱空氣 （填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉(zhuǎn)起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種家用掛燙機，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，使用方便．下列關(guān)于掛燙機的說法中錯誤的是（ ）

A. 衣架處于靜止狀態(tài)，是由于它受到的力相互平衡

B. 它的電源線帶有三腳插頭，是為了使用安全

C. 使用時手應(yīng)遠離噴頭的出氣口，防止水汽化時放熱將手燙傷

D. 清潔內(nèi)部水垢時，應(yīng)斷開電源開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗時,同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計了如圖10所示的系列實驗.

(1)同學(xué)們是根據(jù)________來比較壓力作用效果的.(填研究方法)

(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論:受力面積一定時_______,壓力的作用效果越明顯.

(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較________兩圖的實驗,得到的結(jié)論是　__________　.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究串聯(lián)電路電壓的特點”實驗中,小陽同學(xué)設(shè)計并連接了如圖所示的電路,其中小燈泡L的額定電壓為10 V,電壓表、電流表均選擇了合適的量程且能正常使用.

(1)閉合開關(guān)S后,小陽發(fā)現(xiàn)電壓表V2的示數(shù)為0 V,而電壓表V1、V3的示數(shù)均為12 V,電流表也有示數(shù).你認為出現(xiàn)這種情況的原因可能是　_________.

(2)恢復(fù)正常后,閉合開關(guān)并移動滑動變阻器滑片,依次記錄了以下幾組數(shù)據(jù),分析實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是　_________.

(3)完成并記錄了第3次實驗數(shù)據(jù)后,小陽想測量一下小燈泡的額定功率,結(jié)合題目信息,以下操作可以達到目的的是_______.

A.向左移動滑動變阻器滑片,使V1的示數(shù)為10 V,同時讀出電流表示數(shù)

B.向右移動滑動變阻器滑片,使V1的示數(shù)為10 V,同時讀出電流表示數(shù)

C.向左移動滑動變阻器滑片,使V2的示數(shù)為2 V,同時讀出電流表示數(shù)

D.向右移動滑動變阻器滑片,使V2的示數(shù)為2 V,同時讀出電流表示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小明分別用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物勻速拉到兩個斜面的頂端,若兩個斜面光滑、等高,甲斜面長4 m,乙斜面長5 m,所做的功分別是W甲、W乙,則下列說法正確的是

A. 使用甲斜面比使用乙斜面要省功

B. 甲斜面的機械效率比乙斜面的機械效率高

C. 拉力F甲與F乙之比為5∶4

D. 兩個拉力做功W甲與W乙之比為4∶5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球擁有的總水量約為1.4×1018噸．其中，含鹽的海水約為1.32×1018噸．由于鹽份的問題，海水不能被陸地上的生命直接作為水源來利用．陸地上的淡水來自天上．海水在陽光下蒸發(fā)變成水蒸氣，把鹽留在了海里，而淡水蒸發(fā)到天上，水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它們共同形成了云．云被風(fēng)吹到陸地的上空，在一定條件下，這些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陸地上的江河、湖泊、濕地才得以形成．它們是陸地生命的淡水源．由于陸地上的淡水也會因日曬而減少，或通過江河流回大海，地球可供陸地生命使用的淡水量不到地球總水量的千分之三，因此陸地上的淡水資源量是很緊缺的．如圖是我國節(jié)水標志，如圖是每年“世界水日”宣傳主題．

請你認真閱讀，回答下列問題：

（1）海水　________（填“能”、“不能”）被陸地上的生命間接作為水源來利用．

（2）海水在陽光下 ________變成水蒸氣，把鹽留在了海里，而淡水蒸發(fā)到天上，水蒸氣遇冷 ________成小水滴或 ________成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它們共同形成了云．

（3）請你就節(jié)水和減少水污染各提出一條合理化建議： ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓不變,定值電阻R的阻值為R0.閉合開關(guān)S,當滑動變阻器接入電路中的電阻值為10 Ω時,電壓表的示數(shù)為U0.斷開開關(guān)S,把電阻R換成阻值為3R0的另一定值電阻,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置使電壓表的示數(shù)仍為U0,則此時滑動變阻器接入電路中的電阻值為　_____Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出如下猜想

猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)

猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)

猜想3：浮力的人小可能與物體的形狀有關(guān)

猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)

（1）如圖所示，用手把飲料罐按入水中，飲料料罐浸入水中越深，手會感到越吃力。這個事實可以支持以上猜想_______（選填序號）

（2）為了研究猜想1和猜想2，運用了體積相同的A、B、C三個圓柱體，測得重力分別為4N，4.5N和5N．然后進行如圖所示的實驗。

①在序號a的實驗中物所受的浮力為_______N。

②比較序號_______，_______，e的三次實驗，可得出初步結(jié)論：浮力大小與液體密度有關(guān)。

③進一步分析可知：液體的密度越大，物體所受的浮力越_______；

④比較序號a、b、c的三次實驗，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力_______關(guān)。

（3）為了研究猜想3，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖所示的實驗、由此小明得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，小珍認為這結(jié)論不可靠，主要原因是_______。

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