如圖所示,是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定______,玻璃板放置時(shí)要______桌面.
(2)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像______.
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將______(填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】分析:(1)玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于確定像的位置;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是:①比較像與物的大;②確定像的位置.如果像與蠟燭沒有完全重合,可能會(huì)造成測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確;
(3)平面鏡成像的特點(diǎn)是:虛像,物像等大,物像等距,物像連線與鏡面垂直.
解答:解:(1)使用平面鏡時(shí),只能成像,而不能透光,不容易確定像的位置,用玻璃時(shí),既能成像,又能透光,便于確定出像的位置,而且能比較像與物的大小關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果像與蠟燭沒有完全重合,就去測(cè)量像距,這樣會(huì)造成測(cè)量距離與物距不相等,所以等觀察蠟燭B與蠟燭A所成的完全重合后再去測(cè)量;
(3)平面鏡成像的特點(diǎn)是物像等大,將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),像的大小不變.
故答案為:(1)像的位置;垂直;
(2)重合;
(3)不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并會(huì)根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論,此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),牢記并緊扣平面鏡成像特點(diǎn)可比較容易的進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖所示,是探究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.讓同一小球兩次分別從同一滑軌的不同高度A處和B處自由滾下,撞擊處于水平面上同一位置的紙盒:
(1)此實(shí)驗(yàn)中,通過觀察什么來比較小球的動(dòng)能大小?答:
紙盒被撞擊出去的距離的遠(yuǎn)近
;因此,從
A
處滾下的小球到達(dá)平面上動(dòng)能較大.
(2)已知同一小球從A、B處滾到平面上的速度分別為vA、vB,且vA大于vB.由此可知小球的動(dòng)能大小與它的
速度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?北海)如圖所示,是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,請(qǐng)回答下列問題.
(1)三次實(shí)驗(yàn)中都使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度
相等
相等
(選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面
同一高度
同一高度
處由靜止開始下滑.
(2)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越
,速度減小得越
. 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲,讓一束光AO貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個(gè)方向OB射出,改變光束的入射方向,使∠i減小,這時(shí)∠r跟著減小,使∠i增大,∠r跟著增大,∠i總是
等于
等于
∠r.
(2)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時(shí),在NOF上看不到反射光線,說明
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
,若讓光線逆著BO的方向射到鏡面上,則反射光線就會(huì)沿OA射出,這個(gè)現(xiàn)象說明:在反射現(xiàn)象中,
光路是可逆的
光路是可逆的

(3)晚上,在桌面上鋪上一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,如圖丙所示.從側(cè)面看去,平面鏡是
,(選填“亮”或“暗”);白紙發(fā)生的是
漫反射
漫反射
,
(4)超市常用激光掃描器掃描條形碼從而識(shí)別商品和價(jià)格.條形碼由黑白相間的條紋組成,其中黑色條紋能夠
吸收
吸收
(選填“反射”或“吸收”)各種色光.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)示意圖.A、B 是一可沿ON折疊的白色硬紙板的兩部分,M是水平放置的平面鏡.
(1)為了能在實(shí)驗(yàn)中獲得相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),關(guān)鍵是要在實(shí)驗(yàn)裝置中顯示出入射光束和反射光束.所以白色的硬紙板要
豎直
豎直
放置在平面鏡上,使光束
緊貼硬紙板
緊貼硬紙板
射向鏡面O點(diǎn),在硬紙板上便可描出入射和反射光線.
(2)為了研究入射角和反射角的大小關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是
量角器
量角器
;為了研究入射光線與反射光線是否在同一平面內(nèi),還要進(jìn)行的操作是
把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng),再看硬紙板B上是否有反射光線
把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng),再看硬紙板B上是否有反射光線

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)示意圖.A、B 是一可沿ON折疊的白色硬紙板的兩部分,M是水平放置的平面鏡.
(1)為了能在實(shí)驗(yàn)中獲得相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),關(guān)鍵是要在實(shí)驗(yàn)裝置中顯示出入射光束和反射光束.所以白色的硬紙板要
豎直
豎直
放置在平面鏡上,使光束
緊貼硬紙板
緊貼硬紙板
射向鏡面O點(diǎn),在硬紙板上便可描出入射和反射光線.
(2)為了研究入射角和反射角的大小關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是
量角器
量角器
;為了研究入射光線與反射光線是否在同一平面內(nèi),還要進(jìn)行的操作是
把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng),再看硬紙板B上是否有反射光線
把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng),再看硬紙板B上是否有反射光線
.根據(jù)光的反射定律可知,當(dāng)α=60°時(shí),則β=
60°
60°

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