16．下列關(guān)于超聲波和次聲波的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．次聲波對(duì)人體有百害而無(wú)一利
C．人的耳朵能聽(tīng)到超聲波D．超聲波就是速度超過(guò)340m/s的聲音

分析 ①超聲波、次聲波也是聲音，聲音在固體中的傳播速度最快，在氣體中的傳播速度最慢．
②聲音可以傳遞信息和能量；
③超聲波是指高于20000Hz的聲音，次聲波是指低于20Hz的聲音，人耳無(wú)法聽(tīng)到超聲和次聲．

解答 解：A、超聲波也是聲音，是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B、次聲波也有對(duì)人類有益的一面，故B錯(cuò)誤；
C、人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍20-20000Hz，超聲波是指高于20000Hz的聲音，所以人耳聽(tīng)不到超聲波，故C錯(cuò)誤；
D、超聲波是指高于20000Hz的聲音，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查超聲波和次聲波的有關(guān)問(wèn)題，知道超聲波和次聲波都是聲音，具有聲音的一般特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．節(jié)日小彩燈在一個(gè)燈泡燒壞后，其它燈泡都不能工作了，則這些小彩燈（　�。�
A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)C．可能是串聯(lián)D．可能是并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示實(shí)驗(yàn)，給試管加熱到試管口木塞沖出過(guò)程中（　�。�
A．加熱使試管內(nèi)水變成大量小水珠
B．試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
C．試管口木塞沖出是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．試管內(nèi)水蒸氣對(duì)木塞做功是內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．工人師傅使用如圖所示的滑輪組將重600N的木箱勻速吊起3m，則工人師傅使用的拉力可能是（滑輪重、繩重和摩擦忽略不計(jì)）（　　）
A．200NB．220NC．300ND．320N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．
（1）在甲圖中，通過(guò)真空罩可以看到手機(jī)來(lái)電顯示燈在不斷閃爍，卻聽(tīng)不到聲音，這說(shuō)明了真空不能傳聲；
（2）乙圖中，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；本實(shí)驗(yàn)將看不見(jiàn)的音叉振動(dòng)轉(zhuǎn)換為小球的振動(dòng)，這種實(shí)驗(yàn)方法為轉(zhuǎn)換法，泡沫塑料球的作用是把音叉的振動(dòng)放大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小明將在室內(nèi)酒精杯中的溫度計(jì)取出后，觀察溫度計(jì)發(fā)現(xiàn)；溫度計(jì)的示數(shù)先下降后上升．示數(shù)先下降是因?yàn)闇囟扔?jì)玻璃泡上的酒精先蒸發(fā)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明發(fā)現(xiàn)，在使用如圖所示的裝置做碘的升華實(shí)驗(yàn)時(shí)，很容易造成碘的熔化，針對(duì)上述不足，小明與他的同學(xué)們討論后將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造：將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入熱水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸汽產(chǎn)生，并排除了碘熔化的可能性，實(shí)驗(yàn)表明在碘升華時(shí)需要吸收熱量，是什么因素影響碘的升華或熔化，你的猜想是加熱溫度的高低，你認(rèn)為碘在熱水中不熔化的可能原因是碘的熔點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)中魯慧同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是3A，小量程模糊不清．為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖a所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖b所示，則電流表的小量程為（　�。�
A．0.5AB．0.6AC．1.0AD．1.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)“單位”推出對(duì)應(yīng)的“物理公式”是常用的記憶方法．例如：速度的單位是m/s，可以推出對(duì)應(yīng)的公式為υ=$\frac{s}{t}$．歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：
①熱值q，②λ=$\frac{Q}{m}$．

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