【題目】東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別．

【答案】空氣；音色

【解析】解：因為聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在空氣中進行傳播，所以我們可以聽到“風聲、雨聲、讀書聲”；

小提琴和二胡的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過音色辨別兩種樂器；

故答案為：空氣；音色．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中，人們常用酒精棉球擦發(fā)燒病人的額頭為他降溫，這是利用酒精在 （填物態(tài)變化名稱）過程中 （填“吸”或“放”）熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按溫度計的使用要求，將下列步驟正確排列（用字母代號）

A．讓溫度計與被測物體接觸一段時間

B．選量程適當?shù)臏囟扔?/span>

C．從待測液體中取出溫度計

D．估計待測液體的溫度

E．讓溫度計的玻璃泡全部浸入待測液體中

F．觀察溫度計的示數(shù)，作好記錄．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)研究方法的說法中不正確的是（ ）

A．桌面發(fā)聲時，通過桌面上水杯中水面的波動認識到桌面的振動是轉(zhuǎn)換法

B．百米運動員跑完用時越少速度越快，這是控制變量法

C．通過抽空玻璃罩內(nèi)空氣聽鈴聲變化認識聲音傳播需要介質(zhì)是逐漸逼近法

D．桌面上放一激光手電，手按桌面，通過觀察手電照到墻上的光點移動認識到桌面發(fā)生了形變，這是轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音調(diào)和響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “云霧潤蒸華不注，波濤聲震大明湖”是贊美泉城濟南趵突泉美景的佳句．其中“波濤聲震大明湖”形容了泉水噴涌時產(chǎn)生的聲音（ ）

A．音調(diào)非常高 B．音色非常美 C．響度非常大 D．節(jié)奏非常快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】洗熱水澡時，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過一段時間，鏡面又變得清晰起來．水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是（ ）

A．先汽化后液化 B．先液化后汽化

C．先凝華后升華 D．先升華后凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中很多熱現(xiàn)象可以用學過的物理知識來解釋，下列解釋不正確的是（ ）

A．天氣很冷時窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花，這是由于凝固產(chǎn)生的

B．濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因為蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生

C．游泳后，剛從水中出來感覺比較冷，這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量

D．冰箱中取出的冰茶，過一會，容器的外壁附著一層小水珠，這是由于液化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，晾在樹蔭下干得慢，這表明液體的 越高，蒸發(fā)越快；被100℃的水蒸氣燙傷會比較100℃的水燙傷得更厲害，這是因為水蒸氣比水多一個 （填“蒸發(fā)”、“液化”或“汽化”） 熱的過程．（填“吸”或“放”）

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同步練習冊答案