(08山東威海)某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下步驟:
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是____________cm。
(2)小華同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖17所示,并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動到光具座上的15cm位置處,移動光屏,使燭焰在光屏上成了一個倒立、 的實像,應(yīng)用這一原理制成的光學儀器有 。
(3)小華同學對凸透鏡成像做了進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏向右移動了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊,接著她將同學的近視眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動進行調(diào)節(jié),結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰,此成像過程就是
的矯正原理
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(08山東威海)小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計了如圖18甲、乙所示的實驗,
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實驗中:
(1)要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖,選擇的理由是:
。
(2)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是
。
(3)甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是
。
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(08山東威海)小明同學利用電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和導線,做測定額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實驗。
(1)請你在虛線框內(nèi)設(shè)計出該實驗的電路圖;
(2)他根據(jù)設(shè)計的正確電路圖進行實驗,實驗記錄與計算如下表:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓(V) | 2.5 | 2 | 3 |
電流(A) | 0.24 | 0.22 | 0.26 |
功率(W) | 0.60 | 0.44 | 0.78 |
他注意到燈的亮度變化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮。根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是 ;
(3)小明突然想到,利用這個實驗記錄還可以用來計算燈絲的電阻,于是小明又繪制了以下表格,并完成了計算。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓(V) | 2.5 | 2 | 3 |
電流(A) | 0.24 | 0.22 | 0.26 |
燈絲電阻(Ω) | 10.42 | 9.09 | 11.54 |
根據(jù)小明的計算結(jié)果找出電阻隨電壓變化的規(guī)律是 ;
這一規(guī)律產(chǎn)生的主要原因是 。
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(08山東威海)在抗震救災(zāi)中,某舟橋部隊利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線(如圖20所示),人們乘坐的沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg。求:
(1)沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少?
(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載多少人?
(3)沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強多大?
(水的密度為1×103Kg/m3,g=19N/Kg)
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