小華同學(xué)自制了如圖所示的樂器.木板上A、B、C、D是四個凸起的位置,橡皮筋跨過凸起,固定在木板的兩端.演奏時,右手拔動橡皮筋,左手分別按住A、B、C、D處,便能聽到美妙的樂音.

(1)自制樂器發(fā)出聲音的響度控制方法是______,音調(diào)控制方法是______.
(2)自制樂器屬于______(選填“管樂器”“弦樂器”或“打擊樂器”),其音色是由______決定的.
【答案】分析:聲音的響度與物體振動幅度有關(guān);音調(diào)與振動頻率有關(guān);音色與發(fā)聲物體的材料有關(guān).本題需要從聲音的三大特征來分析,分別對其影響因素的變化作出具體的判斷.
要改變響度,必須改變振幅,也就是改變力的大。
要改變音調(diào),必須改變頻率,也就是改變振動物體的長度.
解答:解:要想改變響度,必須通過改變振動幅度來進(jìn)行,需要用手施加不同大小的力.
要想改變音調(diào),必須通過改變振動頻率來進(jìn)行,需要用手改變振動的長度,從而實現(xiàn)頻率的改變.
這種樂器的振動物體是橡皮筋,和琴弦類似,所以屬于弦樂器.
音色是指物體發(fā)聲的品質(zhì)與特色,它有物體的材料來決定.
故答案為:
(1)手撥動橡皮筋用力的大小;
改變左手按住的位置,從而改變發(fā)生振動的橡皮筋的長度.
(2)弦樂器,發(fā)聲體的材料.
點評:本題考查學(xué)生對聲音三大特征的相關(guān)因素的掌握情況.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學(xué)自制了如圖所示的樂器.木板上A、B、C、D是四個凸起的位置,橡皮筋跨過凸起,固定在木板的兩端.演奏時,右手撥動橡皮筋,左手分別按住A、B、C、D處,便能聽到美妙的樂音.

(1)自制樂器發(fā)出聲音的響度控制方法是
手撥動橡皮筋用力的大小
手撥動橡皮筋用力的大小
,音調(diào)控制方法是
改變左手按住的位置,從而改變發(fā)生振動的橡皮筋的長度
改變左手按住的位置,從而改變發(fā)生振動的橡皮筋的長度

(2)自制樂器屬于
弦樂器
弦樂器
(選填“管樂器”“弦樂器”或“打擊樂器”),其音色是由
發(fā)聲體的材料
發(fā)聲體的材料
決定的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小華同學(xué)自制了如圖所示的樂器.木板上A、B、C、D是四個凸起的位置,橡皮筋跨過凸起,固定在木板的兩端.演奏時,右手拔動橡皮筋,左手分別按住A、B、C、D處,便能聽到美妙的樂音.

(1)自制樂器發(fā)出聲音的響度控制方法是______,音調(diào)控制方法是______.
(2)自制樂器屬于______(選填“管樂器”“弦樂器”或“打擊樂器”),其音色是由______決定的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小華同學(xué)自制了如圖所示的樂器.木板上A、B、C、D是四個凸起的位置,橡皮筋跨過凸起,固定在木板的兩端.演奏時,右手拔動橡皮筋,左手分別按住A、B、C、D處,便能聽到美妙的樂音.

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(1)自制樂器發(fā)出聲音的響度控制方法是______,音調(diào)控制方法是______.
(2)自制樂器屬于______(選填“管樂器”“弦樂器”或“打擊樂器”),其音色是由______決定的.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省宣城市皖東南三校聯(lián)考八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華同學(xué)自制了如圖所示的樂器.木板上A、B、C、D是四個凸起的位置,橡皮筋跨過凸起,固定在木板的兩端.演奏時,右手拔動橡皮筋,左手分別按住A、B、C、D處,便能聽到美妙的樂音.

(1)自制樂器發(fā)出聲音的響度控制方法是______,音調(diào)控制方法是______.
(2)自制樂器屬于______(選填“管樂器”“弦樂器”或“打擊樂器”),其音色是由______決定的.

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