17．如圖所示是水平桌面上小磁針靜止時的情形，請你在“○”中寫出東、西、南、北方向．

分析 據(jù)課本知識可知，指南針的南極指南方，北極指北方，據(jù)此分析即可判斷；

解答 解：據(jù)題意可知，指南針的南極指南方，北極指北方，故小磁針N極指的是北方，S極指的是南方，如下圖所示：

點評 知道指南針的制作原理是解決該題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．用筆畫線表示導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，為了采集黃金或其他有價值的礦藏，人類常常要在地殼里挖很深的礦井，有的礦井的深度達700m，要想讓與水平面成60°角的太陽光照亮井底，請通過作圖確定平面鏡的位置以及鏡面與水平方向所成夾角．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個實驗是為了驗證聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
（2）泡沫塑料球在實驗中起的作用是把振動放大，便于觀察．
（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗是為了驗證空氣可以傳播聲音．
（4）若把這兩個實驗移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的是圖乙，原因是真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某同學在探究輕質彈簧伸長的長度隨拉力變化的關系時，進行了如圖甲所示的實驗．已知每個鉤碼重為0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．
（1）請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗數(shù)據(jù)記錄表中．

實驗數(shù)據(jù)記錄表
實驗次數(shù)一二三四五
鉤碼對彈簧的拉力F/N
彈簧的長度△l/cm
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標系內（如圖乙所示）作出彈簧長度l隨拉力F變化的關系圖象．
（3）此實驗中彈簧伸長量△l與拉力F的關系是拉力越大，彈簧的長度越長．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明同學在探究“電磁波的特性”的實驗過程中，他進行了如下實驗：
（1）他先將手機放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣．打電話呼叫罩內的手機，手機能（能/不能）接收到呼叫信號，這證明電磁波能在真空中傳播．
（2）他又將手機放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機．這時手機不能 （能/不能）接收到呼叫信號，然后再將手機放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機，這時手機能（能/不能）接收到呼叫信號．這說明金屬容器能屏蔽電磁波．
（3）根據(jù)以上探究活動，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機有時會接收不到信號或信號較弱的原因？因為建筑物是鋼筋結構，電梯相當于金屬容器，它們對電磁波有屏蔽作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．聲音的三要素是（　�。�
A．響度、亮度、密度B．響度、頻率、音色C．音色、響度、振幅D．音調、響度、音色

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某學習小組為了研究小車在足夠長斜面上的運動規(guī)律．他們每次使小車均從斜面上A點靜止釋放，沿斜面向下運動，利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表．

從A點開始計時的時間t/s012345
從A點開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00
相應的平均速度v/（cm/s） 481216 
（1）該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的；
（2）實驗中應使斜面坡度較緩（“緩”或“陡”），其目的是方便測量運動時間；
（3）物塊5s內的平均速度為20.00cm/s；
（4）小車在斜面上做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動；
（5）若在測量過程中小車過了A點才開始計時，測得小車在AC 段的平均速度vAC會偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了研究光的反射規(guī)律，小亮進行了下面的實驗：
照圖甲那樣，把一面鏡子M平放在平板上，把一個畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接而成，可繞接縫ON轉動，ON垂直于鏡面．
（1）使E、F成為同-平面，讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點，觀察反射光線、入射光線和ON位置．可知反射光線與入射光線分居法線兩側；
（2）改變入射光線方向，觀察反射光線方向改變，可知反射角等于入射角；
（3）把紙板F前折或后折，可以知道反射光線、入射光線與法線在同一平面內；
（4）讓光線逆著反射光線射向鏡面，經(jīng)M反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，表明反射時光路是可逆的．

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