【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當開關(guān)S閉合后，只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或小燈泡L上，則可能是

A. 電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，小燈泡L斷路

B. 電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R短路

C. 電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，小燈泡L短路

D. 電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R斷路

【答案】AC

【解析】

由圖知，燈泡與定值電阻串聯(lián)，電壓表測量燈泡兩端電壓，電流表測量電路中的電流；故障原因只有兩種可能：斷路或短路，具體原因根據(jù)燈泡是否發(fā)光進行判斷。

開關(guān)斷開時，電壓表和電流表示數(shù)均為零；電流表示數(shù)發(fā)生變化，說明電路為通路，因此L短路或R短路，電壓表示數(shù)不變，即示數(shù)為零，則故障一定為L短路。電壓表示數(shù)發(fā)生變化，說明電壓表與電源相連，因此L斷路或R短路，電流表示數(shù)不變，即示數(shù)為零，則故障一定為斷路，故BD錯誤；AC正確。

故選：AC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小車的平均速度”實驗中，小車從斜面頂端由靜止下滑，到達A、B、C三處時電子表的顯示如圖所示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）。

（1）該實驗的原理是__________；

（2）實驗中斜面的坡度應該較_________（選填“小”或“大”）些，這樣能減小時間測量的誤差；

（3）若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=______m/s。實驗中如果讓小車過了B點才停止計時，則所測AB段的平均速度偏_________（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車多數(shù)采用汽油機作為發(fā)動機，下列說法中，正確的是

A. 如圖所示的沖程中，氣缸內(nèi)的氣體內(nèi)能變小

B. 汽油機的效率越高，消耗的汽油就越少

C. 隨著汽油的燃燒，汽油的熱值會減小

D. 水作為發(fā)動機的冷卻劑，吸熱后水的比熱容變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明和小紅分別探究“水的沸騰現(xiàn)象”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同。

（1）圖甲所示操作中有一處明顯的錯誤是_____.

（2）圖乙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像。由圖像可知，使水沸騰， 小明所用的時間明顯比小紅用的時間要少許多，造成這個結(jié)果的原因有_____.

A. 初溫比小紅的高

B. 氣壓比小紅周圍環(huán)境的低

C. 水的質(zhì)量比小紅的小

（3）實驗計時在第 7min 時，發(fā)現(xiàn)有一位同學的裝置中，水中氣泡在上升過程中情景如圖 丙所示，這位同學是_____（選填“小明”或“小紅”）.

（4）撤去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間，其原因是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”（如圖所示），這些“白氣”實質(zhì)上是一些_______。小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)，“白氣”從噴出到消失要經(jīng) 歷三個物理過程。

①靠近壺嘴的地方，沒有“白氣”，這是因為壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附 近由于溫度比較_________ ，仍然保持氣體狀態(tài)。

②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，發(fā)生________現(xiàn)象，形成“白氣”。

③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生________現(xiàn)象，我們又什么也看不 見了。（②③兩題填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡焦距為10 cm,蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示．

（1）在光屏上成一清晰的像, 該像是倒立、________(填“放大”“等大”或“縮小”)的實像．

（2）若固定透鏡位置不變,蠟燭移到45 cm刻度線處，移動光屏_____承接到像(填“能”或“不能”)

（3）光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，若將眼鏡片放在透鏡和燭焰之間，光屏上的像變模糊了，將光屏向左移動，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡片是________(填“近視”或“遠視”)眼鏡的鏡片．

（4）實驗一段時間蠟燭變短，若要重新成像在光屏中央，應將凸透鏡向_____移（填“上”或“下”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小易和小靜用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1亮，而L2不亮。原因可能是______（選填“L2短路”或“L2開路”）。

（2）小易將電路中的導線a與電流表“0.6”接線柱相連的那一端改接到“-”接線柱上。其它都不動。這樣連接的目的是測__________的電流（選填“干路”或“L2”），小靜認為這樣不能達到小易的目的，理由是____________。

（3）小靜同學完成實驗并得到表格中的數(shù)據(jù)，歸納出：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小靜的探究過程的兩點不妥之處

①_________；

電流表的測量對象

電流表的示數(shù)I/A

L1所在的支路

0.16

L2所在的支路

0.16

干路

0.32

②_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小嘉在“測小車平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖 所示的實驗裝置：小車從斜面頂端由靜止下滑，圖中的甲、乙、丙分別是小車出發(fā)、經(jīng)過中點、到達檔板時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)，則：

(1)實驗原理：_________________________.

(2)實驗中，應使斜面的坡度較小，這樣是為了便于測量_________________________.

(3)小車通過全程的平均速度 v=________m/s；路程正好是全部路程的一半，則小車通過段的平均速度=________m/s；

(4)測小車通過的路程時，如果從開始計時時的車頭量到計時結(jié)束時的車尾，則測量結(jié)果________(選填“偏大”“偏小”或“不變”) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學設(shè)計的一個溫度計，如圖甲所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱。

（1）這個溫度計是利用測溫____________的性質(zhì)制成的；

（2）此裝置遇到溫度降低時，液柱將向_______（選填“左”或“右”）移動；

（3）圖乙是某患者測量體溫時，體溫計的示數(shù)圖，此時患者的體溫為_______°C，分度值為_______°C

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