11．一切物體都具有能量，不同運動形式對應(yīng)不同形式的能量，各種能量之間可以轉(zhuǎn)化．對（判斷對錯）

分析 能量既不能憑空產(chǎn)生，也不能憑空消滅，只能從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，但在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變．

解答 解：自然界物質(zhì)運動的形式是多樣的，每種運動形式都對應(yīng)一種形式的能量．各種運動形式的能量在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化．
故答案為：對．

點評 本題考查了學(xué)生對機械運動以及能量轉(zhuǎn)化的了解，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．洗手后用力甩手，能把手上的水滴甩掉，這是利用了水的慣性；若水滴離開手后不受任何力的作用，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的是琳琳設(shè)計的電路圖，當(dāng)她閉合開關(guān)S1、S2，兩個電流表（實驗室學(xué)生用）的指針在同一位置，則下列判斷正確的是（　�。�
A．兩個電流表的示數(shù)相等B．A1測的是通過L1的電流
C．兩燈L1與L2電阻之比為1：4D．兩燈L1與L2電阻之比為4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三種裝置來探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”：
（1）實驗室常溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
（2）該實驗應(yīng)選用碎冰塊（填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
（3）有同學(xué)認為用甲裝置比乙裝置冰熔化的快，你認為哪個更合理，為什么？乙，冰塊受熱更均勻．
（4）有同學(xué)認為丙未用酒精燈加熱，冰也熔化了，于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，你認為他的想法正確嗎？不正確，因為冰從水中吸收熱量．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，是一種可以解決夏日汽車內(nèi)高溫問題的新產(chǎn)品噴霧劑“冰之寶”．當(dāng)向車內(nèi)噴灑該物質(zhì)時，它會迅速汽化，從而吸熱量，使車內(nèi)溫度降低；罐內(nèi)物質(zhì)是利用壓縮體積的方法使其液化裝入罐內(nèi)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

16．日食和月食現(xiàn)象都是光沿直線傳播形成的．對（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某小組在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時，實驗裝置如圖所示．
（1）圖1中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式，正確的是B．（填字母）
（2）水沸騰時，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是圖2中的乙圖（選填“甲”或“乙”）．
（3）表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，從實驗數(shù)據(jù)可以得出，水的沸點是98℃．
時間/min01234567
溫度/℃94969897989898…
（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出第3min記錄的數(shù)據(jù)是錯的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．小明坐在靜止的汽艇上，正對面有一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時4s聽到回聲（聲速為340m/s），問：
（1）他離山崖有多遠？
（2）若汽艇對著山崖勻速行駛了10秒停下，剛停時大喊一聲，再過3s聽到回聲，求汽艇的行駛速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖，有質(zhì)量分布均勻的物體，漂浮在水面上有四分之一的體積露出水面，將露出水面部分切去后，剩余浸在水中的部分將（　�。�
A．上浮B．下沉C．靜止不動D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案