13．下列做法是為了增大摩擦的是（　　）
A．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸
B．給門軸上的合頁加潤滑劑
C．剎車時(shí)用力捏自行車的手閘
D．自行車的前后輪都安裝在滾動(dòng)軸承上

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．

解答 解：A、氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸，是使接觸面脫離減小摩擦力．故A不合題意；
B、給門軸上的合頁加潤滑劑，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力．故B不合題意；
C、剎車時(shí)用力捏自行車的手閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；故C符合題意；
D、自行車的前后輪都安裝在滾動(dòng)軸承上，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦力．故D不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時(shí)要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．干冰給食品保鮮，利用了干冰熔化吸熱
B．把酒精擦在手背上，手背感覺到?jīng)鏊怯捎诰凭艧?/td>
C．一瓶水被冰箱冷凍后，取出放一會(huì)兒，表面會(huì)變濕，是由于水蒸氣液化
D．北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝華放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）如圖甲所示，一重為G的均勻木棒，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)．若讓木棒靜止在圖示位置，請(qǐng)畫出木棒所受重力和作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F的示意圖．

（2）如圖乙所示是一種稱為“角反射器”的光學(xué)裝置，有一束激光沿a、b 方向入射到平面鏡S1上．試在圖中作出經(jīng)平面鏡S1、S2反射后的光路（保留必要的作圖痕跡）．
（3）在下列四幅圖中，圖B表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，圖C中氣體壓強(qiáng)p1＞p2．

（4）電磁波的傳播不需要介質(zhì)，它在真空中的傳播速度是3×108m/s；太陽能是環(huán)保的可再生能源，我們可以用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．三峽升船機(jī)于2015年12月21日進(jìn)行實(shí)船測(cè)試．如圖所示，旅游船“長江電力”號(hào)先進(jìn)入上游航道，開啟活動(dòng)橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后，旅游船緩慢駛?cè)氤写瑤�，隨后承船廂內(nèi)相關(guān)設(shè)施依次關(guān)閉．客輪在承船廂中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)裝水的“大腳盆”，像坐電梯一樣，由機(jī)械驅(qū)動(dòng)承船廂下降，承船廂以0.2m/s的速度勻速下降，從上游175m水位下降至下游62m水位處，又依次開啟活動(dòng)橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后，旅游船緩緩駛出承船廂．
（1）升船機(jī)承船廂在下降過程中動(dòng)能、重力勢(shì)能和機(jī)械能怎樣變化？
（2）升船機(jī)承船廂下降過程所用的時(shí)間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．燒開水時(shí)，沸騰前氣泡在上升過程中逐漸變小，主要是因?yàn)闅馀輧?nèi)的水蒸汽遇冷液化導(dǎo)致的．而沸騰時(shí)氣泡在上升過程中逐漸變大，主要是因?yàn)椋海?）氣泡周圍的水不斷汽化（填物態(tài)變化名稱）形成水蒸氣進(jìn)入氣泡；（2）液體壓強(qiáng)隨深度減小而減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．有一種新型自拍神器（如圖），可用手機(jī)發(fā)出的電磁波來遙控它在空中懸停、飛行、拍照．其鏡頭部分相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．拍照時(shí)，物體通過鏡頭成倒立、縮小的實(shí)像．現(xiàn)使自拍神器遠(yuǎn)離自己，同步傳播到手機(jī)上自己的像會(huì)變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小亮用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究“影響壓力作用效果的因素”如圖所示，做完實(shí)驗(yàn)，小亮想測(cè)量一瓶純凈水能產(chǎn)生多大的壓強(qiáng)，他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是0.6kg，掂了掂同樣的空瓶確實(shí)很輕，重力可忽略不計(jì)，又測(cè)出瓶底面積為30cm2，瓶蓋面積為6cm2，根據(jù)小亮收集的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算：
（1）這瓶純凈水的重力是多大？（g=10N/kg）
（2）瓶子正放時(shí)（如圖甲）對(duì)海綿的壓強(qiáng)是多少？
（3）瓶子倒放時(shí)（如圖乙）對(duì)海綿的壓強(qiáng)比正放時(shí)大，要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)變小，采取的方法是從瓶中倒出一些水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在“探究帶電物體間的相互作用”的活動(dòng)中，小明用絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過橡膠棒進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，觀察到如圖箭頭所示的現(xiàn)象．

（1）不用金屬棒做實(shí)驗(yàn)是因?yàn)榻饘偈菍?dǎo)體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），摩擦帶的電會(huì)通過人體傳入大地；
（2）通過（a）（b）（c）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．醫(yī)用氧氣瓶中的氧是以液態(tài)存在的，它是通過對(duì)氧氣在常溫下增大壓強(qiáng)的方法，使之液化后貯存在氧氣瓶中的．

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