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某組同學(xué)進(jìn)行“杠桿平衡條件”的探究，實(shí)驗(yàn)時(shí)猜想杠桿平衡的條件可能是“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：

動(dòng)力F₁/N	動(dòng)力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
4	5	5	4

于是，他們分析所得數(shù)據(jù)，認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中存在的問題？

① ② （回答兩點(diǎn)）

① 不同單位物理量無法相加 ② 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具普遍性

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水，容器底面積為100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9 m2)(g取10 N／kg)．求：
(1)容器底對(duì)桌面的壓力．
(2)容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)．
(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)．
(4)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

風(fēng)吹草動(dòng)，施力物體是，受力物體是；穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會(huì)感覺到墻也在推她，這表明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，2013年2月15日中午12時(shí)30分左右，俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州發(fā)生隕石墜落事件．隕石在穿越大氣層時(shí)摩擦燃燒，隨后發(fā)生爆炸，以下說法中正確的是（）

A．以隕石為參照物，地球是靜止的

B．隕石墜落時(shí)受到了地球的吸引

C．隕石墜落時(shí)與大氣摩擦，內(nèi)能減小

D．隕石墜落的過程中，機(jī)械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖為國(guó)際空間站中宇航員通過懸浮水珠成像的情景．圖中水珠相當(dāng)于鏡，生活中與該水珠這一成像原理相同的光學(xué)儀器有（寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ___ （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在___（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將。

⑶在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W₂，則W₁ （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W₂。

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為h_A、h_B的位置滾下（m_A＜m_B，h_A＞h_B），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：。