10．如圖，用甲、乙兩種方法將同一物體提升相同高度，則使用乙方法能夠省力；使用甲方法可以改變動力的方向（均選填“甲”或“乙”）．

分析 掌握定滑輪和動滑輪的省力特點：定滑輪不省力，但能改變力的方向；動滑輪可以省一半的力，但不能改變用力方向．

解答 解：由圖知，甲圖為定滑輪，不能省力，但能改變力的方向；乙圖是動滑輪，可以省力，但不能改變用力方向．
故答案為：乙；甲．

點評 此題考查了學生動滑輪和定滑輪的省力特點，是一道基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小麗同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)．
（1）分析②、③、④，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關．
（2）分析④⑤，說明浮力大小跟液體的密度有關．
（3）物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是2.4N．
（4）根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)，該金屬塊的重力是10N，密度約是3.3×103kg/m3．（g=10N/kg，保留1位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列物品中，在地球上所受重力約為1N的是（　　）
A．一枚壹圓硬幣B．兩只雞蛋C．三枚大頭針D．四張課桌

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖S′是在水中的潛水員看到岸上的燈S的虛像，請你完成光路圖并畫出折射光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小張為研究吸管中的飲料是被吸上來的，還是被壓上來的，設計了如圖1所示的實驗．當用力推注射器活塞時，廣口瓶內的氣壓將大于（選填“大于”“小于”或“等于”）直玻璃管內的氣壓，觀察到的現(xiàn)象是玻璃管中液面上升．此實驗能（選填“能”或“不能”）驗證“飲料是被氣壓壓上來的”這一結論．如圖2所示，農(nóng)村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外，其原因是風吹過煙囪的頂端，使那里的空氣流速增大，壓強減小．（均選填“增大”或“減小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，達到水平平衡狀態(tài)．
（2）如圖乙所示，用彈簧測力計在圖示處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是該力的力臂變短了．
（3）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？對（填“對”或“錯”），小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為小海和小紅哪位同學的實驗方案好，小紅的實驗方案好；理由是：小紅的方案中的杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂．
（4）用繩子拴住一根粗細不同的大樹，靜止后大樹水平平衡，如圖丙．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA＞GB（選填“＞”、“=”或“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了測量某種液體的比熱容，將質量為500g的銅塊加熱到100℃，然后投入到溫度為10℃、質量為1kg的液體中，此過程中由于散熱損失，只有80%的熱量被液體吸收，最后液體的溫度升高到20℃．已知銅的比熱容是0.39×103J/（kg•℃）．求：
（1）銅塊放出的熱量．
（2）這種液體的比熱容．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于聲現(xiàn)象，下列的說法中錯誤的是（　�。�
A．我國航天員王亞平成為首位“太空教師”，她說話的聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的
B．15℃時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s
C．倒車雷達應用的是超聲波
D．月球車“玉兔”安裝有探測器，利用超聲波進行探測，在月球上遇到障礙時會發(fā)出預警

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中：

（1）由于凸透鏡焦距未知，他讓一束平行光正對射向該透鏡，調節(jié)光屏位置直到在屏上得一個最小最亮的光斑．圖1是調節(jié)完成的狀態(tài)，由光具座上的刻度尺可以讀出該透鏡焦距f=10.0cm；
（2）如圖2所示小明將蠟燭和光屏固定好后．在只移動透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏之間的距離太�。�
（3）通過實驗，小明總結的三個實驗結論如下表，其中正確的實驗序號有1、2．
實驗物距（u）像的性質像距（v）
序號實虛大小正倒
lu＞2f實像縮小倒立f＜v＜2f
2f＜u＜2f實像放大倒立v＞2f
3u＜f虛像放大倒立
（4）如圖3，蠟燭在光具座上A處向左移動距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應將光屏向左（選填“左”或“右”）移動，光屏移動距離s′＞s．（選填“＞”“=”或“＜”）
（5）（2分）小明又想知道所成的像左右是否相反，只利用題中器材幫他想一個辦法：對著燭焰輕吹一口氣，觀察像飄動方向和燭焰飄動方向是否一致（是否相反）
（6）小明又做了一次實驗，首先在光屏上恰好得到一個清晰的像，然后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結果光屏上原來清晰的像變模糊了，若還想在光屏上得到一個清晰的像，應將光屏向遠離凸透鏡的方向移動或將蠟燭向遠離凸透鏡的方向移動（均選填“遠離”或“靠近”）．
（7）若將燭焰放在距離凸透鏡一倍焦距處，此時不能成像，左右移動光屏，可觀察到的現(xiàn)象是：光屏上出現(xiàn)一個大小不變的圓形光斑．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案