海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較______，音調(diào)較______．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的50Okg的海豚和1O0t的藍鯨叫聲的波形圖，其中，______（甲/乙）是藍鯨發(fā)出的．
大；低；甲

試題分析：叫聲有力說明響度大， 低沉說明音調(diào)低；甲波形振動幅度大，曲線稀疏，說明振幅大，頻率低，是藍鯨的叫聲的波形。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用一根薄鋼尺和桌子，請你設(shè)計下列一個小實驗，并簡要說明實驗步驟．驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

女高音和男低音的主要區(qū)別是       不同；“震耳欲聾”說明聲音的         大；“悅耳動聽”說明聲音的     好。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

學習聲音之后．小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關(guān)．進行了以下實驗：如圖11所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．
（1）為了驗證猜想①，他們只需要改變_______________________就可以改變弦的長度實現(xiàn)多次實驗．
（2）實驗中他們是采用________________________方法來控制琴弦的松緊．
（3）為了驗證猜想③， 應選用編號_________的兩根弦進行對比實驗。
（4）為了驗證猜想④，應選用編號____________的兩根弦進行對比實驗。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

往保溫瓶里灌水時，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因為
A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
C．隨著水位升高，音調(diào)不變，響度越來越大
D．水著水位升高，音調(diào)不變，響度越來越小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的
A．音調(diào)B．音色
C．響度D．音色和響度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊玻璃杯，會聽到不同頻率的聲音，與此類似，當醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手指關(guān)節(jié)輕輕叩擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”，醫(yī)生主要是根據(jù)什么判定患者腹部是否有積水的（   ）
A．聲音的響度B．聲音的音調(diào)
C．聲音是否悅耳動聽D．這種判斷方法不合理

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年第七屆路易斯·施波爾國際青少年小提琴比賽將于2013年10月28日至11月8日在德國魏瑪盛大舉行。選手使用小提琴前，常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（　�。�
A．響度B．音調(diào) C．音色D．速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，如下實驗，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項是（ ）
A．讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，聽聲音的不同
B．把玻璃罩里的空氣慢慢抽出，聽聲音的變化
C．把塑料片以不同的速度從梳子上刮過，聽聲音的不同
D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉動，聽聲音的變化

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同步練習冊答案