【題目】如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別裝有一定量的水．若甲容器內(nèi)只有水，此時(shí)甲容器對桌面的壓力為F1；若將一木塊放入乙容器中，木塊靜止時(shí)漂浮在水面上，木塊靜止時(shí)乙容器對桌面的壓力為F2；若將一個小球放入丙容器中，小球靜止時(shí)懸浮在水中，此時(shí)丙容器對桌面的壓力為F3；當(dāng)甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球時(shí)，容器內(nèi)的水對容器底部的壓強(qiáng)均為P．則下列四種說法正確的是（ ）
A.F1＜F2=F3
B.F1=F2=F3
C.F1=F2＜F3
D.F1＜F2＜F3

【答案】B
【解析】解：由于三個容器相同，則底面積相同，而容器內(nèi)的水對容器底部的壓強(qiáng)均為p，根據(jù)F=pS可知： 容器內(nèi)的水對容器底部的壓力相等，
由于木塊靜止時(shí)漂浮在水面上，小球靜止時(shí)懸浮在水中，根據(jù)F=G水+G物可知：G甲水=G乙水+G木塊=G丙水+G球 ． 由于容器對桌面的壓力與容器的總重力，而三個容器相同，所以，F(xiàn)1=F2=F3 ．
故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了壓力及重力與壓力的區(qū)別和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握壓力：指垂直作用在物體表面上的力．壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變；壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將帶有開關(guān)的電燈，三孔插座連入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對四種儀器的操作和使用情況不正確的是（ ）
A. 使用前調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡
B. 測量物體的長度時(shí)讀數(shù)
C. 測量水的溫度
D. 測蓄電池兩極間的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R0為定值電阻，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P在滑動變阻器的某兩點(diǎn)之間滑動時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3～6V.定值電阻R0與滑動變阻器的連接方式為聯(lián)；R0的阻值為Ω，電源電壓為V，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.5 A時(shí)，滑動變阻器消耗的電功率是W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法.
（2）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì)，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測力計(jì)應(yīng).
（3）第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為N，滑輪組的機(jī)械效率為%
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：
①隨著物重的增大，額外功（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是
②要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取的措施.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度．若物體 受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N．在把物體勻速提升1m的過程中，（不計(jì)繩重和摩擦）下列說法正確的是（ ）
A.甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J
B.甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J
C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等
D.甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖甲所示，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入水、煤油，得到如下的數(shù)據(jù)表：

物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

質(zhì)量/kg

升高的溫度/℃

吸收的熱量/J

水

1

0.05

10

2100

2

0.10

10

4200

煤油

3

0.05

10

1050

4

0.10

10

2100


（1）為了便于比較，實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入的電加熱器.
（2）分析第1、3次或2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：相等的不同物質(zhì)，在相同時(shí)，吸收的熱量是不同的.
（3）分析第1、2次或3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：不同的同種物質(zhì)，在相同時(shí)，吸收的熱量是不同的.
（4）圖乙是另一名同學(xué)利用同樣的裝置實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，則a物質(zhì)是 ， 其比熱容是.
（5）下列研究實(shí)例中所采用的研究方法與上述實(shí)驗(yàn)采用的方法相同的是（ ）
A.研究電流的形成原因時(shí)，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來入手分析電流的形成.
B.研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小.
C.研究同一直線上兩個力的合力時(shí)，求出合力的大小，用合力產(chǎn)生的效果來代替兩個力產(chǎn)生的總效果.
D.研究電流與電壓大小關(guān)系時(shí)，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖家用電吹風(fēng)主要由帶扇葉的電動機(jī)和電熱絲組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用.要求：電吹風(fēng)不工作時(shí)，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時(shí)，電動機(jī)仍能工作.下列電路中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，分析正確的是：（ ）

A.AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，它的熔點(diǎn)也在升高
B.在第6min時(shí)該物質(zhì)已全部熔化
C.該曲線可能是石蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象
D.該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變

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