【題目】實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V 1.0W”的小燈泡，小明同學(xué)為了檢驗(yàn)這批燈泡是否合格，他選擇其中一只小燈泡利用圖甲所示的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗，連接導(dǎo)線不能交叉）.

（_____________）

（2）小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數(shù)據(jù)，填入他自己設(shè)計(jì)的表格.

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

電功率平均值/W

1

2

0.32

2

2.5

0.36

3

3

0.39

①請(qǐng)指出這個(gè)表格設(shè)計(jì)不合理的地方：____________________________.

②小明操作規(guī)范讀數(shù)正確，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明通過計(jì)算判斷該小燈泡不合格，他判斷的理由是__________.

③假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的長(zhǎng)度是一定的，則這個(gè)小燈泡不合格的原因是鎢絲比合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲______（選填“粗”或“細(xì)”）.

（3）小明還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成電阻，當(dāng)電阻阻值是5Ω時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A；將5Ω的電阻更換為10Ω電阻后，接著調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使_______________________，再讀出電流表的示數(shù)；多次實(shí)驗(yàn)后作出的I-R圖像是圖中的____________.

A. B. C. D.

【答案】 設(shè)計(jì)了電功率的平均值 詳見解析 細(xì) 電壓表的示數(shù)為2V D

【解析】

（1）滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗，說明變阻器連入電路的電阻變大，連接變阻器左下角的接線柱，如圖所示：

（2）①小燈泡的電壓不同，對(duì)應(yīng)的電功率不同，電功率不是一定值，取平均值沒有意義，所以，這個(gè)表格設(shè)計(jì)不合理的地方是表中設(shè)計(jì)了平均電功率；

②由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)電壓為2.5V時(shí)，對(duì)應(yīng)的電流為0.36A，燈的功率P=UI=2.5V×0.36A=0.9W＜1W，額定電壓下小燈泡消耗的功率小，該小燈泡不合格；

③根據(jù)P=得到，在額定電壓不變的情況下，電功率變小，是因?yàn)闊艚z的電阻變大導(dǎo)致的，又根據(jù)影響電阻大小的因素，在鎢絲的長(zhǎng)度是一定的情況下，燈絲的電阻變大是因?yàn)殒u絲的變細(xì)所致，故這個(gè)小燈泡不合格的原因是鎢絲比合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲細(xì)；

（3）當(dāng)電阻阻值是5Ω時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A，根據(jù)歐姆定律得到，此時(shí)電阻的電壓為U=IR=0.4A×5Ω=2V，因探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持電阻的電壓不變，所以，將5Ω的電阻更換為10Ω電阻后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出電流表的示數(shù)；

探究電流與電阻的關(guān)系，保持電壓不變，改變電阻，電流和電阻成反比，在四個(gè)選項(xiàng)中，只有D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國(guó)”第三季展示了“石鍋”做的美味。在云南怒江流域的怒族中就有一種“石鍋”，它是一種平面加熱工具，如圖所示，在中國(guó)至少有四、五千年以上的歷史了，它火燒不壞，水澆不裂。由它做的古老食品“石板粑粑”，香甜適口，風(fēng)味獨(dú)具。下列說法正確的是（ ）

A. “石鍋”耐高溫是因?yàn)槭^的熔點(diǎn)低

B. “石鍋”是通過熱傳遞來加熱食物的

C. “石鍋”在不使用時(shí)沒有內(nèi)能

D. “石鍋”做的食物香味飄飄說明分子在運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電流表量程為,電壓表量程為,定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過程中，下列說法正確的是

（1）電阻消耗電功率允許的變化范圍為0.4W~.9W

（2）電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.5A

（3）滑動(dòng)變阻器允許接入電路阻值的變化范圍為10Ω~20Ω

（4）電路消耗總電功率允許的變化范圍為1.8W~3W

A. （1） （3）B. （1） （4）

C. （2） （3）D. （2） （4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙，玻璃板與桌面垂直，兩個(gè)相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，棋子A為物體，選擇透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，其目的是為了能在A棋子這一側(cè)看到_____(選填“A的像”或“棋子B”)，便于確定像的位置．

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中，將棋子A放在玻璃板的一側(cè)，棋子B放在玻璃板的另一側(cè)。一邊移動(dòng)棋子B，一邊用眼睛_____(選填“透過玻璃板”或“直接”)觀察B，直至B與A的像完全重合，停止移動(dòng)棋子B，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等．進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在方格紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱．

(3)移走棋子B，在棋子B的位置平行于玻璃板豎直放一張白紙，直接觀察光屏不能承接到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是_____(選填“虛”或“實(shí)”)像．

(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？_____(填字母)

A.AB兩個(gè)棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B.保持玻璃板位置不變，多次改變A棋子的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V；當(dāng)滑片置于滑動(dòng)變阻器的b端時(shí)，電壓表的示數(shù)變化了2V，此后15s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為60J.下列結(jié)果正確的是

A. 電源電壓為10V

B. R1的阻值為9Ω

C. 滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為12Ω

D. R1先后兩次消耗的電功率之比4:3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）為了測(cè)量更精確。電壓表應(yīng)選擇的量程是0﹣_______（選填“3”或“15”）V。

（2）小明按圖甲連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。則故障原因可能是小燈泡_______（選填“短路”或“斷路”）

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，為_______A。

（4）接著調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，讓電壓逐次下調(diào)，使燈絲溫度不斷降低，小燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示。

綜合分析可知，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向_______（選填“左”或“右“）端滑動(dòng)：隨著燈絲溫度降低，小燈泡的電阻值變_______（選填“大”或“小”）。

（5）小明還設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，測(cè)出另一小燈泡的額定功率。已知滑動(dòng)變陽器R1的最大阻值為R0，小燈泡的額定電壓為U額．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開關(guān)S，S1，調(diào)節(jié)R1的滑片，使電壓表的示數(shù)為U額；

②接著_______；

③調(diào)節(jié)R1的滑片調(diào)至最左端，記下電壓表示數(shù)U1；將R1的滑片調(diào)至最右端，記下電壓表示數(shù)為U2，小燈泡額定功率的表達(dá)式：P=_______（用R0、U額，U1、U2表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，完成以下內(nèi)容：

（1）首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，如圖所示，發(fā)現(xiàn)燭焰的像不能呈現(xiàn)在光屏的中央，但是很清晰，接下來該如何操作：______。

（2）調(diào)整正確以后，觀察到光屏上所成像的特點(diǎn)是倒立______（放大、等大、縮小）的實(shí)像。

（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等于焦距f時(shí)，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對(duì)此下列解釋合理的是______。

A．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距

B．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距

C．這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（ ）

①電阻R1消耗電功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W

②電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A

③滑動(dòng)變阻器R2允許接入電路阻值的變化范圍為10Ω～20Ω

④電路消耗總電功率允許的變化范圍為1.8W～3W

A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有②和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系，某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω，電源電壓6V，可供選用的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是_____。（選填“R1”或“R2”）

（2）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整_________。（要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮）

（3）電路正確連按后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為造成這一﹣現(xiàn)象的原因可能是_____。（選填字母）

A．電流表斷路 B．小燈泡短路 C．小燈泡燈絲斷了 D．滑動(dòng)變阻器短路

（4）排除故障后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí)，某同學(xué)從“0﹣15V”量程的刻度線看出指針停在10V處，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____移（選填“左”或“右”）直到小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

（5）根據(jù)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出了燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系。在分析論證過程中，勤于思考的小明發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度下，它兩端的電壓與電流的比值不一樣，你認(rèn)為其主要原因是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案