實驗桌上有如下器材:足量的水、量杯、系有細線的3個體積不同的不溶于水的物體(其密度均大于水的密度,且物體能放入量杯中)、彈簧測力計.請利用上述器材設計實驗證明:液體的密度保持不變時,物體浸入液體所受到的浮力與物體排開液體的體積成正比.
要求:(1)寫出實驗步驟;(2)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.(5分)
(1)將彈簧測力計調零,在量杯中倒入適量的水。
(2)讀出量杯中水的體積V0,將物體掛在彈簧測力計下,測出物體所受重力為G0。
然后將物體的一部分浸入水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1,讀出量杯中水的體積V1,將V0、G、F1、V1的值記錄在表格中。 1分
(3)將物體全部浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2,量杯中水的體積V2,將F2、V2的值記錄在表格中。 1分
(4)分別將另兩個物體掛在彈簧測力計下,仿照步驟(2)和(3)再做4次實驗,將將V0、G、F3------- F6和V3------- V6記錄在表格中。 1分
(5)根據(jù)公式F浮=G-F拉計算出浸在水中物體所受的浮力F浮1------- F浮6,根據(jù)公式
V排=V-V0計算出V排1------- V排6,記錄在表格中。 1分
(2)實驗記錄表:
科目:初中物理 來源: 題型:
將額定電壓相同的甲、乙兩盞白熾燈串聯(lián)在電壓不變的電路中,發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮,下面判斷正確的是
A.甲燈的額定功率和實際功率都大 B.甲燈的額定功率小,實際功率大
C.乙燈的額定功率和實際功率都大 D.乙燈的額定功率小,實際功率大
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科目:初中物理 來源: 題型:
有兩根阻值分別為R1=30Ω和R2=60Ω的電熱絲,以串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式接在36 V的電源兩端,不考慮溫度對電熱絲電阻的影響。求:
(1)兩電熱絲串聯(lián)時的總電流I串及并聯(lián)時的總電流 I并;
(2)在500s內,串聯(lián)時R1和R2產生的總熱量Q串與并聯(lián)時R1產生的總熱量Q1之比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源個、阻值已知的定值電阻和電阻箱(電路圖符號)各一個,電流表、電壓表各塊,滑動變阻器個,開關個,導線若干。請選用上述實驗器材,設計一個實驗證明“兩個電阻與串聯(lián),當通過這兩個電阻的電流保持不變時,這兩個電阻消耗的總功率與電阻的關系為:(為常量)。請畫出實驗電路圖,把實驗步驟補充完整并設計實驗數(shù)據(jù)記錄表。
畫出實驗電路圖:
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科目:初中物理 來源: 題型:
據(jù)有關資料報道:目前全球海水淡化日產量約為3500萬產方米,其中80%用于飲用水,解決了1億多人的用水問題.現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種,其中一種是蒸餾法,即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下,再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水.以上過程涉及到關于水的物態(tài)變化有
A.汽化 凝固 B.汽化 液化 C.液化 凝華 D.升華 凝華
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是
A.甲圖中成的是實像;乙圖中成的是虛像
B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l 倍焦距以內
C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變;乙圖中凸透鏡遠離書本,所成的像也變小
D.甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機
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科目:初中物理 來源: 題型:
小敏學習了“光的折射”后,想知道光進入不同介質時,彎曲程度是否相同(折射角是否相等),如不同,彎曲程度與什么因素有關.
老師幫她設計了下面的實驗:
用一厚玻璃缸盛一定量的水,讓一激光手電筒射出的光束從空氣中斜射入水中,從水中再進入玻璃,然后再進入空氣中,其光路圖如圖所示.小敏還上網(wǎng)查出了一些介質的其他參數(shù),如下表:
物 質 | 空氣 | 水 | 玻璃 | 植物油 |
密度(kg/m3) | 1.29 | 1000 | 930 | |
速度(m/s) | 3×108 | 2.25×108 | 2×108 |
(1)分析光路圖,可知:光線進入不同介質中彎曲程度___________(相同/不同).
(2)分析表中數(shù)據(jù)猜想:光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度___________.
(3)光由傳播速度大的物質斜射入傳播速度小的物質中時,折射角___________(大于/
小于)入射角.
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