如下三項實驗:①用刻度尺測細銅絲直徑:把細銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用刻度尺量出線圈的總長度再除以50;②測一個大頭針的質(zhì)量:先測出100個大頭針的總質(zhì)量,再除以100;③研究影響摩擦力大小的因素:先保持壓力相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;再保持接觸面的粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.上述三項實驗中,
①②
①②
兩項實驗的思想方法是相同的,這兩項實驗遇到問題的共同特點是
所測物理量很小不容易直接測量
所測物理量很小不容易直接測量
分析:前兩項實驗都是測量較小的量,測量時很難直接測量準確,所以可累積多個這樣的量,測出來最后除以倍數(shù);第三項實驗很明顯是測量多個變化量之間的關(guān)系,我們需要采用控制變量法.
解答:解:
①、②中有一個共同特點,就是把多個被測小物體集中起來測出總量,再除以被測物的個數(shù),這種方法在物理測量中也叫累積法.③中采用的是常見的控制變量法.
故答案為:①②;所測物理量很小不容易直接測量.
點評:累積法和控制變量法都是常用的物理方法,它們適用于不同的實驗研究.前者多用于測量微小的量,后者則常見于研究多個變量之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2001?河南)有下列三項實驗:①用刻度尺測細銅絲直徑:把細銅絲在鉛筆上緊密地排繞50圈,用刻度尺量出線圈的總長度再除以50.②測一根大頭針的質(zhì)量:先測出100根大頭針的總質(zhì)量,再除以100.③研究影響摩擦力大小的因素:先保持壓力相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;再保持接觸面粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.上述三項實驗中,實驗的思想方法相同的是
①②
①②
 項(填第項前的序號),解決辦法的共同特點是
使用累積法
使用累積法

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科目:初中物理 來源:全國中考試題精選(2002) 題型:058

 

如下三項實驗:①用刻度尺測細銅絲直徑:把細銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用刻度尺量出線圈的總長度再除以50;②測一個大頭針的質(zhì)量:先測出100個大頭針的總質(zhì)量,再除以100;③研究影響摩擦力大小的因素:先保持壓力相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;再保持接觸面的粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.

  

上述三項實驗中,________兩項實驗的思想方法是相同的,這兩項實驗遇到問題的共同特點是________,解決辦法的共同特點是________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏敦套海中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

有下列三項實驗:①用刻度尺測細銅絲直徑:把細銅絲在鉛筆上緊密地排繞50圈,用刻度尺量出線圈的總長度再除以50.②測一根大頭針的質(zhì)量:先測出100根大頭針的總質(zhì)量,再除以100.③研究影響摩擦力大小的因素:先保持壓力相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;再保持接觸面粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.上述三項實驗中,實驗的思想方法相同的是______ 項(填第項前的序號),解決辦法的共同特點是______.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年湖南省常德市鼎城區(qū)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

有下列三項實驗:①用刻度尺測細銅絲直徑:把細銅絲在鉛筆上緊密地排繞50圈,用刻度尺量出線圈的總長度再除以50.②測一根大頭針的質(zhì)量:先測出100根大頭針的總質(zhì)量,再除以100.③研究影響摩擦力大小的因素:先保持壓力相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;再保持接觸面粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.上述三項實驗中,實驗的思想方法相同的是______ 項(填第項前的序號),解決辦法的共同特點是______.

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