Question

（2012?建鄴區(qū)一模）“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗電路圖如圖1甲所示．

（1）電路圖甲中的a是

電壓

表，b是

電流

表．
（2）連接電路后，閉合開關，兩表均有示數(shù)，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均保持不變，其原因可能是

滑動變阻器連接錯誤

（寫出一個即可）
（3）實驗探究分兩步進行：a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是

乙

圖（選填“甲”或“乙”）．
（4）小明在探究“電流跟電阻的關系”實驗時，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當5Ω的電阻兩端電壓為1.5V時，電流表的示數(shù)（如圖1乙所示）為

0.3

A．再分別接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到表中數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結論：

電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比

．

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A		0.15	0.10

（5）在探究“電流跟電阻的關系”實驗時，滑動變阻器在此實驗中得主要作用是

保持定值電阻兩端的電壓不變

．

Answer 1

分析：（1）探究電流與電壓和電阻的關系時，定值電阻要和滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路里的電流，電壓表測定值電阻兩端的電壓；
（2）滑動變阻器使用時應“一上一下”選擇接線柱，不能都接在上面或下面；
（3）電阻一定時，電流與電壓成正比；
（4）探究電流與電阻的關系時，要控制電阻兩端的電壓不變；在電壓一定時，電流與電阻成反比；
（5）探究“電流跟電阻的關系”實驗時，應保持定值電阻兩端的電壓不變，這是通過移動滑動變阻器的滑片實現(xiàn)的．

解答：解：（1）探究電流與電壓和電阻的關系實驗時，電壓表測電阻兩端的電壓，電流表測量電路的電流；因此a處是電壓表，b處是電流表．
（2）連接電路后，閉合開關，兩表均有示數(shù)，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均保持不變，說明滑動變阻器起不到調(diào)節(jié)電阻的作用，因此可能是都選擇了下面的接線柱．
（3）在電阻不變時，電流與電壓成正比，因此符合這個正比關系的是乙圖象；
（4）圖中電流表選擇的是0～0.6A量程，對應的分度值是0.02A，指針指在0.2A后面第5個小格上，因此讀數(shù)是0.3A；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
（5）“電流跟電阻的關系”實驗時，需要控制電阻兩端的電壓不變，是通過移動滑動變阻器的滑片實現(xiàn)的；
故答案為：（1）電壓表；電流表；
（2）滑動變阻器連接錯誤；
（3）乙；
（4）0.3；電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；
（5）保持定值電阻兩端的電壓不變．

點評：“探究電流與電壓和電阻的關系”是中考重點考查的電學實驗，重點是控制變量法思想的應用；在探究電流與電壓的關系時，控制電阻不變；在探究電流與電阻的關系時，控制電壓不變．