勻速運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體速度之比為2：1，通過(guò)的路程之比為3：4，則甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為（　�。�
A、3；2B、2：3C、3：8D、8：3
考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用
專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度
分析：已知物體間的路程關(guān)系、速度關(guān)系，應(yīng)用速度公式的變形公式可以求出物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比．
解答：解：由v=
s
t
可得，
t甲：t乙=
s甲
v甲
：
s乙
v乙
=
s甲
s乙
×
v乙
v甲
=
3
4
×
1
2
=3：8．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了求物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比，應(yīng)用速度公式即可正確解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小球從斜面上某一高度由靜止開(kāi)始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、小球在斜面上下滑的過(guò)程中，如果以木板為參照物，小球是靜止的B、若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，最終木塊的動(dòng)能保持不變C、木塊對(duì)木板的壓力就是木塊的重力D、小球從斜面上開(kāi)始下滑到撞擊木塊后靜止的過(guò)程中，小球的機(jī)械能先變大后變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象，由圖象可知（　�。�
A、甲、乙兩車在整個(gè)過(guò)程中都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B、經(jīng)過(guò)5秒鐘，甲車通過(guò)的路程比乙車長(zhǎng)C、經(jīng)過(guò)10秒鐘，甲、乙兩車相遇D、在0～5秒時(shí)間內(nèi)，甲車的速度比乙車的速度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖，對(duì)這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的是（　　）
A、小球從高處自由落下B、小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)C、小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)D、小球從碗邊釋放滾下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

水平地面上的甲、乙、丙三小車同時(shí)同地在同一直線做勻速運(yùn)動(dòng)，甲、乙的s-t圖象，如圖所示．運(yùn)動(dòng)10秒時(shí)，甲與乙的距離為0.5米、甲與丙的距離為0.3米，下列關(guān)于丙運(yùn)動(dòng)情況的判斷，正確的是（　�。�
A、丙的速度一定大于甲的速度B、丙的速度可能小于乙的速度C、丙與甲的運(yùn)動(dòng)方向一定相同D、丙與乙的運(yùn)動(dòng)方向可能相反

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖2所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是（　�。�
A、135m/sB、168.75m/sC、2.25m/sD、2.81m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一輛汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么汽車通過(guò)的路程s與所用時(shí)間t的關(guān)系正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象的理解，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)B、“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”響度大C、鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的D、聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音B、聲波不能傳遞能量C、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高D、高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播

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