一塊手機(jī)鋰電池上標(biāo)有“3.7V 1000mA•h”字樣,它充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為 能,充滿電后存儲的電能為 J.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南省岳陽市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲是小明做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)的電路圖,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10W).
(1)小明在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是 ;
(2)電壓表的量程應(yīng)選擇 ;
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)燈泡的實(shí)際功率是 W;
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丁),根據(jù)圖象提供的信息,計(jì)算出小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市西陵區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
有些舊小區(qū),由于供電線路老化,家用電器工作時(shí)往往達(dá)不到額定電壓和功率.曉明同學(xué)在家中做了如下實(shí)驗(yàn):他首先查看家中的電能表,表上標(biāo)有“3000imp/(kW•h)”字樣,隨后他關(guān)閉了家中所有用電器,只讓一只標(biāo)有“220V 1210W”的新電水壺盛滿水持續(xù)工作,同時(shí)他觀察到電能表指示燈在3min閃爍150次.電水壺的電阻不變,求:
(1)電水壺的電阻;
(2)電水壺工作時(shí)的實(shí)際電功率;
(3)曉明家的實(shí)際電壓.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市西陵區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明家里現(xiàn)點(diǎn)亮了一盞照明燈,當(dāng)小明打開電視機(jī)看電視時(shí),以下說法正確的是( )
A.電路中的總電流變大 B.電路中的總電壓變大
C.電路中的總電阻變大 D.電路中的總功率變小
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市伍家崗區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一只小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”,與滑動變阻器串聯(lián)連入電路,電源電壓為18V并保持不變,電路如圖所示,電流表選擇量程為0~0.6A,電壓表選擇量程為0~15V,不考慮溫度對燈泡電阻值的影響.
(1)燈泡電阻是多少?
(2)燈泡正常工作時(shí)電路的總功率是多少?
(3)在保證器材安全的情況下,滑動變阻器連入電路的最小阻值是多少?
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市伍家崗區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中,發(fā)現(xiàn)燈L2比燈L1亮很多,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.L2的實(shí)際功率比L1大
B.通過L2的電流比L1大
C.L2的電阻比L1的電阻大
D.L2的兩端電壓比L1的兩端電壓大
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市伍家崗區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護(hù)環(huán)境,控制大氣污染,在普及煤氣和天然氣的同時(shí),更重要的是注意安全,若在門窗緊閉的廚房嗅到煤氣異味時(shí),下列操作中,你認(rèn)為最安全的是( )
A.立即開啟抽油煙機(jī),關(guān)閉煤氣源
B.立即打開門窗,關(guān)閉煤氣源
C.立即給煤氣維修部門打電話,關(guān)閉煤氣源
D.立即打開電燈,尋找泄漏處
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光.過一會兒,兩燈都熄滅.電流表、電壓表的示數(shù)均為零.電路只有一處故障,則可能發(fā)生的故障是( )
A.Ll燈絲斷了 B.L1短路 C.L2燈絲斷了 D.L2短路
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科目:初中物理 來源:2016屆重慶萬州高級中學(xué)初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
周末,春梅跨進(jìn)家門就聞見香噴噴的雞湯味,看見女兒回家,媽媽急忙端上精心準(zhǔn)備的雞湯.往飯桌上放時(shí),由于湯缽太燙,媽媽放下動作稍快,灑了些在桌上,勤快的春梅迅速將桌面清理干凈,拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐。 “湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了 ,使手的內(nèi)能增加,溫度升高;春梅使用的筷子是 杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”)。
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