下列裝置中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014•東營(yíng)）2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 次 聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 超 聲波獲得信息．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


能正確表示光從空氣斜射人水中的光路圖是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“4·18”前夕，公共自行車出現(xiàn)在揚(yáng)州城道路旁，極大地方便了市民生活。小常租借了一輛自行車，在10s內(nèi)行駛了40m，騎車時(shí)受到的平均阻力是20N.這段時(shí)間內(nèi)，他克服阻力做的功為        J，平均功率為        W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V。

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，電流表元示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是

A.電流表斷路 B.電壓表斷路 C.R1斷路 D.R2斷路

（2）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持 不變（R1/R2）

（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.OA；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次測(cè)量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的 。

（4）該同學(xué)為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻，把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實(shí)驗(yàn)中R2從1Ω逐漸調(diào)大到10Ω，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。當(dāng)R2消耗的功率最大時(shí)，其電阻約為 。

A.4Ω B.5Ω C.6Ω D.4Ω和6Ω

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

R2/Ω

1

2

4

6

8

10

I/A

0.50

0.43

0.33

0.27

0.23

0.20

P2/W

0.25

0.37

0.44

0.44

0.42

0.40

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測(cè)出量筒中鹽水的體積④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度

以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是

A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，繪制了如圖所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像。【出處：21教育名師】

（1）水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 而形成的�！景鏅�(quán)所有：21教育】

（2）由圖象可知：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是 ，水的沸點(diǎn)是 ℃。此時(shí)燒杯內(nèi)水面上方的氣壓 （填“大于”、“等于”或“小于” ）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一般家庭衛(wèi)生間都安裝有照明燈和換氣扇，使用時(shí)，有時(shí)需要它們各自獨(dú)立工作，有時(shí)又需要它們同時(shí)工作．下列電路圖中，符合上述要求的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


擊鼓時(shí)，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)越快，聲音的______________就越高，擊鼓的力量越大，鼓皮的______________越大，聲音就越響亮。

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