通過一只燈泡的電流也全部通過一只電鈴，電鈴和燈泡一定串聯(lián)。
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

試根據(jù)規(guī)定要求作圖．
（1）如圖1所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2；
（2）在如圖2所示電路上，只需改變一根導(dǎo)線的連接，就能使電流表同時測出通過兩個燈泡的電流．試在要改接的那根導(dǎo)線上打個“×”，再畫出改接后的導(dǎo)線（畫在答題卷上）．
（3）根據(jù)圖3中的電流方向，分別在方框中填入電流表或電池使兩燈都發(fā)光．
（4）如圖4甲所示的是小明常用的一個插線板．他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過一只燈泡的電流也全部通過一只電鈴，電鈴和燈泡一定串聯(lián)．
√
√
．（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市前洲中學(xué)九年級12月反饋練習(xí)物理試卷（帶解析） 題型：填空題

圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡Ll、L2，木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路．閉合開關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光。

(1)小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈的連接方式是          ，否則是另一種連接方式。
(2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過每只燈的電流可能是      A，也可能是      A．若電流大小是后一填空的值，則表明兩燈的連接方式是          。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級12月反饋練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：填空題

圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡Ll、L2，木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路．閉合開關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光。

 (1)小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈的連接方式是           ，否則是另一種連接方式。

 (2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過每只燈的電流可能是       A，也可能是       A．若電流大小是后一填空的值，則表明兩燈的連接方式是           。

 

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