紅外線、紫外線在我們生活中有很多應用,請各舉一例
紅外線的應用: ;
紫外線的應用: .
1)根據(jù)紅外線的熱作用比較強制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計等;根據(jù)紅外線可以進行遙控制成電視、空調(diào)遙控器等;(2)根據(jù)紫外線有殺菌作用制成消毒燈;根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光制成驗鈔機;紫外線能促使人體合成維生素D促進鈣的吸收.
【解析】
試題分析: 紅光之外的光是紅外線,紫光之外的光是紫外線;(1)根據(jù)紅外線的熱作用比較強制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計等;根據(jù)紅外線可以進行遙控制成電視、空調(diào)遙控器等;(2)根據(jù)紫外線有殺菌作用制成消毒燈;根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光制成驗鈔機;紫外線能促使人體合成維生素D促進鈣的吸收.
考點: 紅外線和紫外線的應用。
科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
要給體溫計消毒應采取下面的哪種方法 ( )
A.用蘸了酒精的棉花球棒擦 B.用自來水沖洗
C.在沸水中煮 D.在酒精燈火焰上燒
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇射陽特庸初中學八年級上學期第一次檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用滴管從瓶中吸取酒精,滴在手上,感覺涼涼的,小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,提出了兩種猜想,猜想1:酒精的溫度低于手的溫度;猜想2:酒精蒸發(fā)時吸熱,有致冷作用,隨后,他在燒杯中倒入適量酒精,用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2,并重復多次,均發(fā)現(xiàn)t1>t2,由此,他( )
A.只能驗證猜想1
B.只能驗證猜想2
C.既能驗證猜想1,也能驗證猜想2
D. 既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)物理(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,請將螺線管、滑動變阻器接入電路中,使開關閉合后,螺線管與條形磁鐵相互排斥,滑動變阻器滑片P向右移動會使斥力變大.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列關于能量轉化的說法中錯誤的是( )
A. 干電池對外供電時,電能轉化為化學能
B. 發(fā)電機工作時,機械能轉化為電能
C. 電飯鍋在煮飯時,電能轉化為內(nèi)能
D. 電風扇工作時,電能主要轉化為機械能
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖的幾個現(xiàn)象中,屬于減小壓強的是( )
A.蚊子的口器很尖 B.篆刻刀很鋒利 C.破窗錘前段很尖 D. 鐵軌鋪在枕木上
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北十堰卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(3分)如圖,甲、乙兩透明密閉容器中都有一段電阻絲,內(nèi)有質(zhì)量相等的空氣,U形管中液面高度的變化可以反映密閉容器中空氣溫度的變化.
(1)此實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系,將此裝置接到電源兩端,通電一段時間,電流在 容器中產(chǎn)生的熱量較多.
(2)在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器,再接入原電路,可以探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(江蘇鎮(zhèn)江卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(6分)在研究冰的熔化特點實驗中:
(1)圖1是冰的熔化圖象,若在此過程中單位時間內(nèi)吸收的熱量恒定,水的比熱容是冰的2倍.由A→B的過程中,冰水混合物需要 熱量,內(nèi)能 ,總體積 ,冰的初溫t0= ℃.
(2)圖2是小軍用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置,實驗結束后,由于小軍忘記熄滅酒精燈,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個標準大氣壓),則此時試管中的水 (選填“沸騰”或“不沸騰”),理由是 .
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題
旅游鞋的鞋底制成凸凹不平的形狀是為了______,較大的旅行包或旅行箱安上小輪子,這是為了______.在泥濘道路上空手行走往往比挑適量擔子行走滑得厲害些,這是由于挑擔后對地面______增大,從而______也增大的緣故. |
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