【題目】數(shù)據(jù)的收集與分析,是科學探究的一種基本方法.右表是人們通過大量實驗測出的幾種物質的比熱容.只要認真閱讀和分析右表,相信你從中一定有所發(fā)現(xiàn),請?zhí)顚懗銎渲腥我馊齻方面你的發(fā)現(xiàn)(要求內容的意思不相同).

幾種物質的比熱容

酒精

鋼鐵

煤油

砂石

水銀

干泥土

[例]分析表中數(shù)據(jù)知道,水的比熱容是最大的.

【答案】由水和冰比熱容比較可得出:同種物質不同狀態(tài),比熱容不同比較液體和固體比熱容:一般情況,液體比熱容比固體比熱容大比較煤油和冰可發(fā)現(xiàn):不同的物質比熱容可能相同

【解析】

(1). 由水和冰比熱容比較可得出:同種物質不同狀態(tài),比熱容不同 ;(2). 比較液體和固體比熱容:一般情況,液體比熱容比固體比熱容大;(3). 比較煤油和冰可發(fā)現(xiàn):不同的物質比熱容可能相同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下操作:

1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖甲所示。他調節(jié)燭焰與光屏,使它們的中心在透鏡的_____上。

2)若凸透鏡的焦距是10cm,保持圖中凸透鏡的位置(光具座上“50cm”刻度處)。那么在探究u2f成像規(guī)律時,應將蠟燭放在光具座上_____cm刻度線的_____(左/右)側范圍內,確定物體的位置后,再移動光屏找像。

3)實驗中可以發(fā)現(xiàn),當蠟燭逐漸遠離凸透鏡的過程中,光屏上燭焰的像將_____(變大/變小/不變)。為了保證光屏上能呈現(xiàn)燭焰清晰的像,應同時將光屏向_____(靠近/遠離)凸透鏡方向移動。

4)實驗中小組同學看到如圖乙所示的成像情況。此時凸透鏡所成的像是_____(實/虛)像。觀察這種像時,眼睛應從圖中凸透鏡的_____(左/右)側透過透鏡觀察。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時,重800N的物體在 10s內被勻速提升了1m.已知拉繩子的力 F為 500N,在提升重物的過程中:

(1)做的有用功是_____J,

(2)拉力F的功率是_____W。

(3)要提高此裝置的機械效率可采用措施有_____(寫出一種即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在學習物質的比熱容,取相同質量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測得它們升高的溫度如下表所示,圖乙是沙子和水升高的溫度隨時間變化的圖線。

(1)用溫度計測量水的初溫如圖甲所示,其讀數(shù)為____℃。

(2)實驗中選用相同的酒精燈加熱可以認為相同時間內水和沙子____相同。

(3)通過圖乙中沙子和水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線分析,可知____的比熱容較大。

(4)沙子在1.0 min~1.5 min內升高的溫度有明顯異常,其主要原因是____。

(5)小明再用50 g水和100 g水做實驗以吸收的熱量Q為縱坐標,升高的溫度Δt為橫坐標,分別畫出50 g水和100 g水的Q—Δt圖象。它們都是過原點的直線,QkΔt。進一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應水的____之比相等。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】慧慧同學在河邊玩時發(fā)現(xiàn),在烈日下沙子燙腳,河水卻涼,她猜想可能是水和沙子吸熱能力不同造成的,因此她進行了探究,實驗器材如圖所示,兩個酒精燈、兩個石棉網(wǎng)、兩個金屬杯、兩個溫度計,她對質量相等的水和沙子進行加熱,設法使水和沙子在相同的時間內吸收相同的熱量并測量溫度.請回答下列問題.

水和沙子,誰溫度升高的快?使水和干沙子升高相同的溫度,誰要加熱更久?

下列是她記錄的實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖中畫出水和沙子溫度隨時間變化的圖象.

加熱時間

水溫

沙溫

通過這個實驗你能得出什么結論?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張做“測食用油密度”的實驗,先用調節(jié)好的天平測出燒杯和食用油的總質量為34.1g,然后將部分食用油倒入量筒中,用天平測燒杯和剩余食用油的總質量,如圖則量筒中食用油的體積_____cm3.燒杯和剩余食用油的質量是_____g,量筒中的食用油的質量是_____g,用油的密度為_____kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學研究中常常用到控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法等方法,如:

研究光的傳播時,引入光線的概念

研究串聯(lián)電路的電阻時,引入總電阻的概念

研究磁場時,引入磁感線的概念

用宏觀的擴散現(xiàn)象研究微觀的分子運動,

上述四個事例中研究方法相同的是________;在同學們做的實驗中與探究導體中的電流與電壓關系的實驗的研究方法相同時實驗還有________(舉出一例).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時,操作如下:

用調好的天平測出軟木塞的質量m1;

將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應的示數(shù)V1;

如圖,用細鐵絲將干燥軟木塞浸沒在裝有水的量筒中,過段時間后,讀出水面對應的示數(shù)V2;

將軟木塞從量筒中取出,直接用調好的天平測出其質量m2。

1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:_____。

2)下表是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請將表格中的兩個空格、填寫完整。(忽略軟木塞吸水后的體積變化)

物理量

干燥軟木塞的質量m1/g

水的體積

V1/cm3

浸濕的軟木塞和水的總體積

V2/cm3

浸濕后軟木塞的質量

m2/g

_____

測量值

8

370

400

16

______

3)步驟中,如果不用細鐵絲將軟木塞按住,軟木塞會_____;

4)如果軟木塞吸水后體積變化,則上述干燥軟木塞的密度測量值比真實值_____(選填“偏大”、“偏小”或“無法確定”)。

5)對干燥軟木塞的體積測量提出一種改進方法:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路如圖 -8所示,閉合開關后,兩電流表偏轉情況如圖:

(1)電流表A2的讀數(shù)是________________

(2)小明同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉角度比A2小,所以他認為"串聯(lián)電路中電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些",請指出他判斷錯誤的原因_______________________________________

(3)另一位同學小麗連接電路如右圖所示連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單的判斷方法是否可行,請你在表中空格內填寫"可行""不可行"_______。

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