6.如圖所示,蠟燭能在光屏上得到清晰的像.關(guān)于這個(gè)像下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.縮小正立的實(shí)像B.放大倒立的實(shí)像C.放大正立的實(shí)像D.縮小倒立的實(shí)像

分析 根據(jù)物距和像距、物距和焦距、像距和焦距都能判斷凸透鏡的成像情況:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f.
u<f,成正立、放大的虛像.

解答 解:如圖,蠟燭在一倍焦距和二倍焦距之間,像距在二倍焦距以外,因此光屏上成倒立、放大的實(shí)像.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)圖示找出物距與像距所在的范圍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.利用一根薄鋼尺和桌子,設(shè)計(jì)下列兩個(gè)小實(shí)驗(yàn).
(1)把剛尺緊壓在桌面上的一端,不改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度,先后用不同的力去撥動(dòng)鋼尺,兩次響度不同(填“相同”或“不同”) 此次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了響度與振幅有關(guān).
(2)把剛尺緊壓在桌面上的一端,先后改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度,用相同的力去撥動(dòng)鋼尺,兩次響度(填“音調(diào)”或“響度”)相同.此次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了音調(diào)與頻率有關(guān).
(3)在實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏.
(1)這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫(xiě)出兩條)
①顯示光的傳播路徑;
②探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi).
(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn),光將沿OF方向射出,如果把紙板ON的右半邊向后折,反射光線將存在(選填“存在”或“不存在”);如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點(diǎn),它反射后沿OF方向射出.這是因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路具有可逆性.
(3)如果入射光線與鏡面夾角為25°,則反射角為65°.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.噪聲對(duì)人的危害非常大,怎樣減弱噪聲,保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要課題.現(xiàn)在洋洋家樓下是個(gè)舞廳,洋洋每天做作業(yè)都無(wú)法集中精神.為此她媽媽幫她買(mǎi)了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀放在家里,這樣能解決這個(gè)難題嗎?若不能,那就請(qǐng)你說(shuō)出你的解決方法.(至少說(shuō)兩個(gè))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在3s內(nèi)通過(guò)36m的路程,則它的速度是( 。
A.4.5m/sB.9m/sC.12m/sD.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,S為一光源發(fā)出兩束光線,利用平面鏡成像原理做出反射光線光路圖.

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18.一個(gè)人站立于平面鏡前3m處,如果此人以0.5m/s的速度向鏡面走去,經(jīng)過(guò)1秒鐘人與像的距離是( 。
A.3mB.0.5mC.3.5mD.5m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小王家電能表上標(biāo)有“220V 10A”、“2400R/kW•h”字樣,他家原有電器的總功率是1500W,最近借回一個(gè)電烤箱,試用一下,單獨(dú)使用1分鐘數(shù)到電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)了40圈.
(1)該電烤箱1分鐘消耗電能是多少?
(2)該電烤箱的電功率是多少?
(3)將電烤箱接入家庭電路后,通過(guò)計(jì)算回答他家的用電器能否同時(shí)使用?

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16.一個(gè)鐵件質(zhì)量是106.65千克,若改用鋁來(lái)澆鑄,它的質(zhì)量是多少?(ρ=7.9×103kg/m3,ρ=2.7×103kg/m3

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