11.用如圖所示的滑輪組提升重1200N的物體A,在勻速豎直提升物體A的過(guò)程中,作用在繩子自由端豎直向上的拉力F為500N,如果物體A上升的速度vA為0.1m/s,不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦.
求:(1)動(dòng)滑輪所受的重力G動(dòng)
(2)拉力F做功的功率P.
(3)滑輪組的機(jī)械效率η.

分析 (1)由圖知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),據(jù)此求動(dòng)滑輪重力;
(2)拉力端移動(dòng)速度等于物體上升速度的3倍,利用P=Fv求拉力做功功率;
(3)知道拉力和物重,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$求滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:由圖可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,
(1)不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦,則拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G動(dòng)),
所以動(dòng)滑輪重力:G動(dòng)=3F-G=3×500N-1200N=300N;
(2)拉力端移動(dòng)速度:v=3v=3×0.1m/s=0.3m/s,
拉力做功的功率:P=Fv=500N×0.3m/s=150W;
(3)滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$=$\frac{1200N}{3×500N}$×100%=80%.
答:(1)動(dòng)滑輪所受的重力為300N;
(2)拉力F做功的功率為150W;
(3)滑輪組的機(jī)械效率為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組時(shí)動(dòng)滑輪重力、拉力功率和機(jī)械效率的計(jì)算.利用好兩個(gè)推導(dǎo)公式:一是P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,二是η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí),電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表的示數(shù)是6V,R1=20Ω,若兩表互換位置,當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合、S1斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)是0.2A,R2消耗的功率為0.4W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小宇騎車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車(chē)也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在同一(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放:小宇認(rèn)為,通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用.物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1等于(選填:“大于”、“等于”或“小于”)W2
(4)為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患,李斌間學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)獫:
將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB>,推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題,理由是:沒(méi)有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示裝置中,輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為O,物塊A、B通過(guò)輕質(zhì)細(xì)線懸于Q點(diǎn),當(dāng)柱形薄壁容器中沒(méi)有液體時(shí),物體C懸掛于E點(diǎn).杠桿在水平位置平衡;當(dāng)往容器中加入質(zhì)量為m1的水時(shí),為使杠桿在水平位置平衡,物塊C應(yīng)懸于F點(diǎn).A.B為均勻?qū)嵭恼襟w,A.B的邊長(zhǎng)均為a.連接A,B的細(xì)線長(zhǎng)為b,B的下表面到容器底的距離也為b,柱形容器底面積為S.已知:a=b=2cm,S=16cm2,O、Q 兩點(diǎn)間的距離為L(zhǎng)OQ=4cm;三個(gè)物塊的重為GA=0.016N.GB=0.128N,GC=0.04N,m1=44g; ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.杠桿重力對(duì)平衡的影響忽略不計(jì),細(xì)線重力忽略不計(jì),物塊不吸水.
(1)O、E兩點(diǎn)間的距離LOE=?
(2)E、F兩點(diǎn)間的距離LEF=?
(3)如果剪斷物塊A上方的細(xì)線,往容器中加水,直到容器中水的質(zhì)量為m2=120g,則物塊處于平衡位置后,水對(duì)物塊B上表面的壓力Fb=?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù);根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答:
A、比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
B、比較2、4次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料的性質(zhì)壓力摩擦力
1木塊與木板3N0.6N
2木塊與木板5N1.0N
3木塊與木板7N1.4N
4木塊與毛巾5N1.2N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)物理量的估計(jì)符合實(shí)際情況的是(  )
A.小明中考體育考試時(shí),1000m跑的平均速度約為1.1m/s
B.小明站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.0×105Pa
C.將掉在地上的物理課本撿到桌上所做的功約為2J
D.教室里熒光燈正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為1.5A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下四個(gè)圖中的器件,是研究電磁繼電器工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.2015年11月2日,我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)總裝下線.為減輕質(zhì)量,機(jī)身應(yīng)選用密度較小(大/。┑牟牧希德鋾r(shí),飛機(jī)的重力勢(shì)能減小(增大/減小/不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.日常生活中經(jīng)常需要增大或減小摩擦,下列實(shí)例中,為了增大摩擦的是( 。
A.給自行車(chē)的車(chē)軸處加潤(rùn)滑油
B.汽車(chē)輪胎表面凹凸不平的花紋
C.縫衣針的表面做得很光滑
D.為了移動(dòng)重物,在它下面墊上圓柱形鋼管

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