12．永磁體B端為N極，用箭頭在圖中標(biāo)出磁感線的方向，并標(biāo)出電源兩端的正負(fù)極（用“+”和“-”表示）．

分析 已知永久磁鐵的N極，據(jù)磁極間的作用規(guī)律可判斷出電磁鐵的NS極，而后由右手螺旋定則可知電磁鐵電流的流入方向；而后根據(jù)磁感線的特點(diǎn)可知出永磁體的磁極及磁感線的方向．

解答 解：永久磁鐵的右端是N極，所以左端為S極，故電磁鐵右端是N極，左端是S極，據(jù)安培定則可知，電流從電磁鐵的左邊流入，右邊流出，故電源左端是正極，右端是負(fù)極；因外部磁感線總是由N極指向S極，則通電螺線管及永磁體間一定為異名磁極相對(duì)；故永磁體左側(cè)為S極，右側(cè)為N極；磁感線由通電螺線管指向永磁體；如下圖：

點(diǎn)評(píng) 本題考查右手螺旋定則及磁感線的特點(diǎn)，要求熟練應(yīng)用右手螺旋定則判斷螺線管的磁極，并能熟記幾種常見(jiàn)磁鐵的磁感線形狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時(shí)，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測(cè)量，可以通過(guò)測(cè)量加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱的多少．下述實(shí)驗(yàn)中采用了同樣的研究方法的是（　�。�
A．在探究影響動(dòng)能大小的因素時(shí)，通過(guò)比較木塊被推動(dòng)距離來(lái)比較動(dòng)能的大小
B．在探究壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響時(shí)，保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力
C．在引入內(nèi)能的概念時(shí)，利用運(yùn)動(dòng)的籃球具有動(dòng)能來(lái)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能
D．在學(xué)習(xí)電壓時(shí)，根據(jù)水流的形成來(lái)分析電流的形成原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小紅在騎自行車上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)紅燈亮起時(shí)，就停止蹬車，自行車滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，曉彤想：物體滑行的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來(lái)到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，曉彤利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（1）曉彤讓同一小車運(yùn)動(dòng)多次后，發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離跟初速度及阻力的大小有關(guān)．每次讓小車從相同斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是小車若不受阻力作用，將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（2）小雪看到曉彤的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為利用彈簧測(cè)力計(jì)和這套實(shí)驗(yàn)裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小車在不同表面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其示數(shù)差別不明顯，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)．小雪和曉彤研究后認(rèn)為，在不改變?cè)袑?shí)驗(yàn)器材的情況下，可以完成實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路將小車翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)（即輪朝上），用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著小車在不同表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列儀器中，人類利用它能獲取信息的有（　�。�
①望遠(yuǎn)鏡      ②顯微鏡      ③雷達(dá)．
A．只有①B．只有②C．只有③D．①②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是法拉第
B．首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是奧斯特
C．首先提出“物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持”的科學(xué)家是牛頓
D．沈括首先記述了地理兩極與地磁兩極不重合

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．2012年9月7日，浙江首輛“長(zhǎng)鼻子”校車在臺(tái)州投入使用，如圖所示，已知汽車的功率是30千瓦，在水平公路上勻速行駛，若汽車速度為10米/秒，求：
（1）汽車在半小時(shí)內(nèi)牽引力做多少功？
（2）汽車的牽引力多大？
（3）汽車行駛時(shí)受到阻力多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是（　�。�
A．
 樹蔭下圓形光斑		B．
      海市蜃樓		C．
    露珠下的葉脈		D．
       水中的倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．力是看不見(jiàn)的，但是我們可以通過(guò)力的作用效果去認(rèn)識(shí)它，這就是一種科學(xué)研究方法．下面四個(gè)研究實(shí)例中，同樣采用這種研究方法的是（　�。�
A．研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí)，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系，再讓電壓不變研究電流與電阻的關(guān)系
B．溫度的高低可以通過(guò)液體體積的變化去認(rèn)識(shí)它
C．研究牛頓第一定律時(shí)，在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理，得出運(yùn)動(dòng)物體不受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．用磁感線描述磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體實(shí)心鋁塊放在水平地面上，已知ρ鋁=2.7×103kg/m3，g取10N/kg，試計(jì)算下列問(wèn)題：
（1）該鋁塊的重力及它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）工人師傅將它鑄造成一個(gè)體積為3×10-3m3的工藝品，若將該工藝品放入水中處于漂浮狀態(tài)，則靜止時(shí)受到的浮力是多大？排開水的體積是多少？

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