閱讀下列材料--回聲及其應(yīng)用聲波經(jīng)障礙物反射回來(lái)的聲音叫回聲,若回聲同原聲傳到人耳的時(shí)間相差二十分之一秒以上,且強(qiáng)度衰減不是很大時(shí),就能夠清楚地聽(tīng)到回聲.回聲是在山谷或大廳內(nèi)常有的現(xiàn)象.例如山間放炮,雖然發(fā)聲時(shí)間極短,但人耳聽(tīng)到的卻是炮聲不絕,這就是回聲造成的.回聲會(huì)妨礙聽(tīng)音,是影劇院或大廳等建筑中必須避免的缺點(diǎn).但短時(shí)間的回聲(與原聲的時(shí)間間隔在二十分之一秒內(nèi))不但不妨礙聽(tīng)音,反而有使聲音加強(qiáng)的作用.室內(nèi)聽(tīng)音較廣場(chǎng)響亮,就是這個(gè)道理.利用回聲現(xiàn)象制成的回聲測(cè)深儀、聲吶、超聲探傷儀等,廣泛應(yīng)用于礦床勘探、材料探傷、水深測(cè)量、魚(yú)群探測(cè)等.
根據(jù)以上述文字并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)在課室聽(tīng)課時(shí),我們并沒(méi)有聽(tīng)到回聲,反而聽(tīng)到的聲音比在廣場(chǎng)響亮,是因?yàn)榻淌仪昂缶嚯x小,使人聽(tīng)到回聲與原聲的時(shí)間間隔
小于
小于
(填“”大于、“等于”或“小于”)二十分之一秒,使聲音有加強(qiáng)的作用.
(2)在15℃的空氣中,聲音每秒鐘傳播340米,人站在一堵墻前喊叫,若要聽(tīng)到回聲,人與墻的距離至少為
17
17
米.
分析:(1)人耳能夠區(qū)分回聲和原聲的條件關(guān)鍵在于從聲音發(fā)出到聽(tīng)到回聲時(shí)的時(shí)間間隔,在產(chǎn)生回聲處與聲源距離小于17米時(shí),回聲和原聲混合在一起,人耳不能察覺(jué),這時(shí)回聲能增強(qiáng)聲音的強(qiáng)度.聲源與產(chǎn)生回聲出的距離大于17m時(shí),人耳就會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)聲音.
(2)根據(jù)原聲與回聲區(qū)別開(kāi)的時(shí)間,由速度公式就會(huì)算出要想聽(tīng)到回聲我們至少要距障礙物的距離.
解答:解:(1)在教室里說(shuō)話,因?yàn)榻淌覊Ρ陔x我們太近,說(shuō)話的聲音傳到墻壁上又反射回來(lái),時(shí)間差太短,使人聽(tīng)到回聲與原聲的時(shí)間間隔小于二十分之一秒,不能分辨出回聲與原聲,聽(tīng)到的是回聲與原聲的混合,聲音響亮.
(2)要想聽(tīng)到回聲,原聲與回聲必須間隔0.1s以上,那么根據(jù)速度公式的計(jì)算,我們要想聽(tīng)到回聲,障礙物據(jù)我們的距離為s=vt=340m/s×
1
2
×0.1s=17m.
故答案為:小于;17.
點(diǎn)評(píng):本題考查了回聲的原理與速度公式的計(jì)算,相對(duì)比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)考題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

33、閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
材料三:許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?div id="m2ik8qm" class="quizPutTag">超聲
,②
音調(diào)

(2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的
次聲波

(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是
20Hz
左右,聲具有
能量

(4)從材料二中可以看出,所填的物理量②與
頻率
有關(guān),關(guān)系是
聲源振動(dòng)的頻率越高,聲音的音調(diào)越高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍然像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ①(選填“超聲”或“次聲”)波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ②(“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
材料三:許多年前,“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音(人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz),頻率較低,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
問(wèn)題:(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?BR>①
超聲波
超聲波
,②
音調(diào)
音調(diào)

(2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的
次聲
次聲
(選填“超聲”或“次聲”).
(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于
20
20
Hz.
材料四:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快大,因而聲速與氣溫有關(guān).晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的.
(1)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫,其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向
(上/下)拐彎.
(2)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向
(上/下)拐彎.

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閱讀下列材料,補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?BR>材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍然像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出
超聲
超聲
(選填“超聲”或“次聲”)波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的
音調(diào)
音調(diào)
(“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
材料三:許多年前,“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音(人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz),頻率較低,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.由此可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率應(yīng)該低于
20
20
Hz.
材料四:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快大,因而聲速與氣溫有關(guān).晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)會(huì)向上拐彎的.由此請(qǐng)判斷:“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向
(上/下)拐彎.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍然像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①(選填“超聲”或“次聲”)波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,拿一根細(xì)棒用相同的力依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②(“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
材料三:許多年前,“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音(人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20000Hz),頻率較低,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
材料四:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快,因而聲速與氣溫有關(guān).晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的.
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?!--BA-->
超聲
超聲
,②
音調(diào)
音調(diào)

(2)材料三中的亞聲是指我們學(xué)過(guò)的
次聲波
次聲波
 (選填“超聲波”或“次聲波”).
(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于
20
20
Hz.
(4)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫.從材料四中可以知道,其中一個(gè)主要原因是聲音傳播時(shí)向
(上/下)拐彎.
(5)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向
(上/下)拐彎.

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