如圖所示,凸透鏡焦距為f,燭焰在圖示位置時(shí)恰能在光屏上成清晰的像.現(xiàn)將蠟燭沿主光軸向左移動(dòng)2f的距離,移動(dòng)蠟燭的同時(shí)移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰始終能在光屏上成清晰的像,則光屏上的像( 。

A. 一直變小 B. 一直變大 C. 先變大后變小 D. 先變小后變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章 物態(tài)變化》過關(guān)檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,屬于物態(tài)變化的是

A. 鋼塊軋成鋼板 B. 木頭制成課桌 C. 冰糕化成糖水 D. 生米煮成熟飯

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章 物態(tài)變化》達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 題型:單選題

自然界的水循環(huán)過程包含很多物態(tài)變化。以下說法正確的是(  )

A. 雪山上的冰雪在溫度升高時(shí)逐漸消融——液化

B. 海洋里的水經(jīng)太陽曬變成水蒸氣——升華

C. 水蒸氣在高空中遇冷空氣形成小水珠——液化

D. 水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫形成雪——凝固

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):5.3“凸透鏡成像規(guī)律”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:單選題

圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像。下列哪一項(xiàng)操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像( )

A.透鏡不動(dòng),蠟燭、光屏靠近透鏡

B.透鏡不動(dòng),蠟燭、光屏向右移動(dòng)

C.透鏡、光屏都不動(dòng),蠟燭向右移動(dòng)

D.蠟燭、光屏都不動(dòng),透鏡靠近光屏

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):5.3“凸透鏡成像規(guī)律”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:單選題

小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭后,光屏上得到了清晰的像。由此可知,下列說法正確的是

A. 得到的像是正立縮小的實(shí)像

B. 得到的像是倒立放大的實(shí)像

C. 把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的清晰像變小

D. 把蠟燭向右移動(dòng)少許,要得到清晰的像,應(yīng)向左移動(dòng)光屏

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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市錫北片2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體。

(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到_____,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像_____為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板_____、像和物到玻璃板的距離_____。

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?_____。

A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作。

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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市錫北片2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:填空題

運(yùn)動(dòng)損傷的疼痛常用“冷療法”治療:用一種氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物,對(duì)準(zhǔn)損傷處噴射,使受傷部位的溫度降低。氯乙烷采用_____的方法液化后儲(chǔ)存在罐中,噴在皮膚上會(huì)迅速_____(填物態(tài)變化名稱),同時(shí)_____大量的熱。

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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市錫北片2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是

A. 真空不能傳聲

B. 紙屑在發(fā)聲的音箱上跳動(dòng),可以表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C. 課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播

D. 物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音

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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè)第二十章電與磁單元測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示,閉合開關(guān)S,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大。下列分析正確的是

A. c端是S極,a端是電源的正極

B. c端是N極,a端是電源的負(fù)極

C. 若滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大

D. 若將電源正、負(fù)極接線對(duì)調(diào),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大

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