10．力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，每一個力都有施力物體和受力物體．人推車向前走，對人推車的力而言，施力物體是人，受力物體是車．

分析 力是物體對物體的作用，沒有物體不會產(chǎn)生力的作用，單獨一個物體也不會產(chǎn)生力的作用；
在發(fā)生力的作用時，施加力的物體叫施力物體，承受力的物體叫受力物體．

解答 解：
力是指物體對物體的作用，所以發(fā)生力的作用時，至少有兩個物體，一個是施加作用的物體叫施力物體，另一個是受到作用的物體叫受力物體．由此可判斷：當人推車前進時，人對車施加推的作用是施力物體，車受到人的推的作用是受力物體．
故答案為：相互；受力物體；人；車．

點評 此題主要考查學生對力的概念的理解和掌握．這是后面學習受力分析的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于安全用電，下列說法中正確的是（　�。�
A．只要站在絕緣的木凳上修電燈就可以用雙手同時分別接觸兩根電線
B．連接照明電路時，開關(guān)應(yīng)一端與火線相連，另一端與燈座相連
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)首先把觸電的人拉開
D．不能靠近低壓帶電體

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列四幅圖中，表示兩個力彼此平衡的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，質(zhì)量為10kg的木桶放在水平地面上，桶內(nèi)盛有40N的水，水桶跟地面的接觸面積為0.2m2，求：
（1）水桶對地面的壓力F；
（2）水桶對地面的壓強P．（g=10N/kg）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．同學們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（　�。�
A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B．乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變
C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值
D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖1的實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：
鉤碼質(zhì)量050100150200250300350400
指針位置（cm）2345677.57.57.5
（1）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比；
（2）該彈簧原長是2cm，若用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程最大為2.5N．（g取10N/kg）
（3）根據(jù)探究結(jié)果，小李作出了如圖2所示的三個圖象，其中合理的是B（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小羊同學參加軍訓時，體檢稱得他的質(zhì)量為50kg，當他立正時，他對水平地面的壓力大小為500N；當他正步走時，他對水平地面的壓強將增大，如果他躺在地面上，他對水平地面的壓強將減小．（兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”）（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明踢足球時想用物理知識解釋一些現(xiàn)象，其中他理解正確的是（　�。�
A．踢球時腳感到疼，說明腳踢球的力小于球給腳的力
B．他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)
C．足球飛行軌跡發(fā)生彎曲，說明足球受到腳的推力和重力共同作用
D．足球最終落到地面是由于受到重力作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動．此現(xiàn)象說明力的作用是相互的，推動人向前運動的力的施力物體是水．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案