分析 聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,為了有利于對(duì)聲音的判別,根據(jù)控制變量法可知:使每次撥動(dòng)鋼尺時(shí),應(yīng)只改變長(zhǎng)度,使鋼尺振動(dòng)的幅度大致相同,我們聽(tīng)一聽(tīng)音調(diào)與頻率的關(guān)系;
(2)鋼尺緊按在桌面上,保持撥動(dòng)鋼尺力度不變,逐漸減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則振動(dòng)的頻率會(huì)變大,因此鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變高.根據(jù)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:聲音的音調(diào)高低是由振動(dòng)頻率決定的,頻率越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.
故答案為:(1)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度;振幅;探究振動(dòng)頻率和音調(diào)的關(guān)系;(2)聲音的音調(diào)高低是由振動(dòng)頻率決定的,頻率越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了音調(diào)、頻率的一些基礎(chǔ)知識(shí),是聲學(xué)的一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 教室門(mén)的高度約為180cm | B. | 一粒大米的長(zhǎng)度約為5mm | ||
C. | 北京冬季的平均氣溫約為-30℃ | D. | 初中生步行10m的距離大約用時(shí)1s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 手對(duì)彈簧的拉力 | B. | 人對(duì)跳板的壓力 | ||
C. | 手對(duì)弓的拉力 | D. | 磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬” | B. | 汽車(chē)的尾部標(biāo)有“保持車(chē)距” | ||
C. | 商場(chǎng)走廊過(guò)道標(biāo)有“小心碰頭” | D. | 景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)” |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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