大小不同的甲、乙兩鐵塊，甲的體積是乙的體積的3倍，則甲、乙密度的關(guān)系是


  1. A.
    ρ甲=數(shù)學(xué)公式ρ乙
  2. B.
    ρ甲=3ρ乙
  3. C.
    ρ甲=ρ乙
  4. D.
    不知道質(zhì)量關(guān)系，無法比較
C
分析：根據(jù)密度的特性：密度是物質(zhì)的一種特性，它物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，密度ρ=只能求出物質(zhì)的密度而不能決定物質(zhì)的密度．
解答：∵密度是物質(zhì)的一種特性，它物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，
∴甲、乙兩物體都是鐵塊，它們的密度相同，無需計算．
故選C．
點評：此題主要考查學(xué)生對密度的理解，把握密度的本質(zhì)，密度是物質(zhì)的一種特性，不管甲的體積是乙的體積的多少倍，只要都是鐵塊，密度都是相同的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

大小不同的甲、乙兩鐵塊，甲的體積是乙的體積的3倍，則甲、乙密度的關(guān)系是（　�。�
A、ρ甲=
1
3
ρ乙
B、ρ甲=3ρ乙
C、ρ甲=ρ乙
D、不知道質(zhì)量關(guān)系，無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小張同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實驗中，猜想：電磁鐵的磁性強弱應(yīng)該與電流大小有關(guān)，還與線圈的匝數(shù)有關(guān)．為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個電磁鐵，并找來了相關(guān)的實驗器材，如圖所示．請你將圖中器材連成一個電路，使該電路既能用來做探究磁性強弱與匝數(shù)多少有關(guān)，又能用來探究與電流大小有關(guān)的實驗．
（1）在這個實驗中小鐵釘所起的作用是
通過小鐵釘?shù)臄?shù)目多少顯示磁性的強弱
通過小鐵釘?shù)臄?shù)目多少顯示磁性的強弱
．
（2）六次實驗中電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目記錄如下，研究電磁鐵磁性強弱跟電流大小關(guān)系時，可以通過
調(diào)節(jié)滑動變阻器連入電路的電阻，改變電流的大小
調(diào)節(jié)滑動變阻器連入電路的電阻，改變電流的大小
來實現(xiàn)，得出的結(jié)論是：
當(dāng)線圈匝數(shù)相同時，電流越大，電磁鐵磁性越強
當(dāng)線圈匝數(shù)相同時，電流越大，電磁鐵磁性越強
．
（3）研究磁性強弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時，閉合開關(guān)S后，通過觀察比較
甲、乙線圈下吸引的鐵釘數(shù)目
甲、乙線圈下吸引的鐵釘數(shù)目
得出結(jié)論．
（4）當(dāng)線圈的匝數(shù)和電流大小都相同的時候，電磁鐵的磁性還會和什么有關(guān)？你的猜想是：
電磁鐵的磁性與線圈中是否有鐵芯有關(guān)
電磁鐵的磁性與線圈中是否有鐵芯有關(guān)
．利用本題電路說出你驗證猜想的方法：
將甲、乙線圈里的鐵芯抽去，閉合開關(guān)，觀察吸引的小鐵釘數(shù)目，與插入鐵芯時的數(shù)目對比
將甲、乙線圈里的鐵芯抽去，閉合開關(guān)，觀察吸引的小鐵釘數(shù)目，與插入鐵芯時的數(shù)目對比
．
（5）電磁鐵在生活和實際中有著廣泛的應(yīng)用．以下利用電磁鐵特點工作的是
C
C
（填寫序號）．
A．電子驗鈔機(jī)   B．模型電動機(jī)   C．電磁繼電器   D．手搖發(fā)電機(jī)
電流/A鐵釘數(shù)匝數(shù) 0.8 1.2 1.5
50匝 5 8 10
100匝 7 11 14

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

大小不同的甲、乙兩鐵塊，甲的體積是乙的體積的3倍，則甲、乙密度的關(guān)系是（　�。�
A．ρ甲=
1
3
ρ乙
B．ρ甲=3ρ乙
C．ρ甲=ρ乙
D．不知道質(zhì)量關(guān)系，無法比較

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級（上）期末物理試卷05（解析版） 題型：選擇題

大小不同的甲、乙兩鐵塊，甲的體積是乙的體積的3倍，則甲、乙密度的關(guān)系是（ ）
A．ρ甲=ρ乙
B．ρ甲=3ρ乙
C．ρ甲=ρ乙
D．不知道質(zhì)量關(guān)系，無法比較

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