下列情況中，勢能轉(zhuǎn)化為動能的是

A. 張開的弓把箭射出

B. 秋千從低處向高處蕩去

C. 汽車快速駛上一斜坡

D. 用火箭把衛(wèi)星發(fā)送到太空

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：計算題

如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡圖．旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水．已知R1、R2是電熱絲，R2=55Ω，溫水檔的電功率是2.2kW．求：

（1）當(dāng)流出水為溫水時，接入電阻的值；

（2）當(dāng)流出水為溫水時，該水龍頭1min消耗的電能若由燃油燃燒提供，所需燃油的質(zhì)量；（燃油的熱值為4.4×107 J/kg）

（3）若該水龍頭1min能放出約1kg的溫水，效率為84%，則溫水升高的溫度．

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科目：初中物理 來源：北京市2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：多選題

關(guān)于光的傳播過程，下列說法中正確的是

A. 光的傳播方向不變 B. 光在真空中的傳播速度是

C. 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 D. 光在水中的速度與在空氣中的速度不同

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科目：初中物理 來源：北京市2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

A. 繡漪橋在水中的“倒影” B. 蘋果在桌面上形成影子

C. 日全食 D. 民間藝術(shù)“皮影戲”

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科目：初中物理 來源：2019年教科教版物理八年級下冊第十二章 機械能單元測試卷 題型：實驗題

愛動腦筋的小劉同學(xué)想通過實驗方法得出超速、超載車輛發(fā)生碰撞時帶來的危害，于是她在家里設(shè)計了如圖實驗，請你幫助她一起完成實驗方案：

（1）她用小球代替了車輛，實驗中通過觀察___________的大小，來判斷車輛碰撞時造成危害的大小。

（2）實驗中為了要探究超載的危害要選用上述圖_________，具體的操作方法是讓小球從__________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。

（3）實驗中為了要探究超速的危害要選用上述圖________，具體的操作方法是讓小球從_______(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。

（4）通過比較分析可以得出的結(jié)論是：車輛超速、超載時_______能越大，發(fā)生碰撞事故時造成的傷害越大。因此請廣大司機朋友自覺遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁超速、超載。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十六章 電壓 電阻期末復(fù)習(xí)題 題型：實驗題

小王做探究導(dǎo)體電阻大小與那些因素有關(guān)的實驗，下表是某實驗小組在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：

（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用________、________兩根導(dǎo)體.

（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用________、________兩根導(dǎo)體.

（3）如選用了A、D兩根導(dǎo)線進行實驗,則要探究導(dǎo)體電阻大小與________是否有關(guān)，

（4）通過表格中數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的________、________、________有關(guān).

（5）這個實驗中涉及到的主要研究方法，和下列哪個實驗的研究方法是一樣的（_______）

A. 用水流的形成來類比電流的形成

B. 用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向

C. 研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系

D. 用刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來，可以測出100張紙的厚度，然后除以100求出.

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 第十三章 內(nèi)能 單元測試卷 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、_____相同的水和食用油；

（2）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 _____來研究水和食用油吸熱能力的差異。

（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時間，此時水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（4）通過實驗得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_____這個來描述。整個過程中水吸收的熱量是 _______ J，已知 c 水=4.2×103J/（kg•℃）。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 第十三章 內(nèi)能 單元測試卷 題型：填空題

中國的茶文化在宋朝時已借助“海上絲綢之路”名揚世界。用熱水泡茶時,茶杯溫度會升高,其內(nèi)能是通過 _______的方式改變的;茶水散發(fā)出清香,這是________ 現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：安徽省六安市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：填空題

對人體安全的電壓值________。

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同步練習(xí)冊答案