某物理研究性學習小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)在探究過程中,需要的測量工具有彈簧測力計和_________。
(2)上表空白處比值G/m的平均值為________。
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:__________________________________。
(1)天平  (2)9.8  (3)物體所受重力與其質(zhì)量成正比

試題分析:在研究物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,要測出物體的質(zhì)量及重力,質(zhì)量用天平測量,重力用彈簧測力計測量。通過數(shù)據(jù)分析可知,當質(zhì)量增大時,其受到的重力也在增大,在誤差允許的范圍內(nèi),物體受到的重力與質(zhì)量是成正比的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用球拍擊球時,如果以球為研究對象,施力物體是________________ ,受力物體是________________ .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,重為4牛的物體靜止在水平地面上,用力的圖示法畫出地面受到壓力F。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是小麗向右推墻的情景,下列分析正確的是
A.她推墻時,墻對她沒有作用力
B.她離開墻后繼續(xù)向左運動,是因為受到墻的推力作用
C.她滑行一段距離后會停下來,是因為受到平衡力的作用
D.她靜止在水平地面上時,她的重力與地面對她的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

按要求作圖:
(1)如下圖所示,請你畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖。

(2)如下圖所示,使用羊角錘拔釘子,動力作用在錘柄上A點。請你作出拔釘子時所用的最小動力F的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

力的大小、方向和________稱為力的三要素。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,小球從O處滾下來,經(jīng)過A、C最后停在B處,小球在C處時所受到的力有(空氣阻力忽略不計)

A.1個            B.2個         C.3個            D.4個

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?”的實驗中,所用木塊各個面光滑程度相同,并記錄了如下信息:
實驗序號
探究過程
彈簧測力計的示數(shù)
1

木塊在木板上滑動
F1=0.8N
2

木塊在木板上滑動
F2=1.2N
3

木塊在毛巾上滑動
F3=1.4N
(1)實驗時用彈簧測力計      拉動木塊,使它沿長木塊滑動,這時摩擦力與拉力是一對     力,從而測出摩擦力的大。
(2)比較     兩次實驗可得結(jié)論:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)實驗結(jié)束后,該組同學還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關(guān)系,請你幫助他們在實驗1的基礎(chǔ)上,利用實驗1中的器材再做一次實驗就能探究這個問題.
①你的做法:                                                                
②分析與結(jié)論:如果彈簧測力計的示數(shù)等于0.8N,可得結(jié)論                         ;如果彈簧測力計的示數(shù)不等于0.8N,則結(jié)論相反.
(4)請你舉出一個增大有益摩擦的例子:             

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四幅圖示方法中不正確的是( 。
A.磁極的磁感線
B.光從空氣斜射入水中
C.物體所受重力的示意圖
D.杠桿的力臂

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