實(shí)驗(yàn)過程 | 把鋼尺緊壓在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,同時(shí)聽它發(fā)聲的高低,改變鋼尺伸出桌面的長度,重復(fù)實(shí)驗(yàn),在各次實(shí)驗(yàn)中,要注意使鋼尺的振幅相同. |
問題討論 | 小雨利用鋼尺,設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”.則實(shí)驗(yàn)的具體做法是:用手反復(fù)搓鋼尺,感覺摩擦處發(fā)熱,從而證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”. |
裝置圖象 | 用如圖所示的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將蠟燭放在凸透鏡的左側(cè),調(diào)節(jié)透鏡和光屏,使它們中心與燭焰的中心在同一高度上.將蠟燭放在C處(選填“B”或“C”),無論怎樣移動(dòng)光屏都得不到燭焰的像,說明此時(shí)凸透鏡成虛像. |
問題討論 | 保持透鏡的位置不變,將它換成來探究平面鏡成像特點(diǎn),這體現(xiàn)的研究方法是換元法,將點(diǎn)燃的蠟燭移到30cm處,為確定像的位置,再取一只未點(diǎn)燃的相同的蠟燭放在70cm處,能看到它與點(diǎn)燃蠟燭的像重合,這說明平面鏡成像時(shí)像距v與物距u的關(guān)系可用圖象c表示. |
分析 (1)振動(dòng)的物體發(fā)出聲音,聲音的音調(diào)由振動(dòng)頻率決定,物體振動(dòng)的越快,頻率越大,音調(diào)越高;物體振動(dòng)的越慢,頻率越低,音調(diào)越低;
做功可以改變物體的內(nèi)能,對(duì)物體做功,內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功,內(nèi)能減小.
(2)①要結(jié)合“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上;
②當(dāng)物體放在在焦點(diǎn)處或焦點(diǎn)內(nèi)時(shí),都不能在屏上成像;
③用平面鏡代替凸透鏡做實(shí)驗(yàn)用到了換元法;根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)來解答.
解答 解:(1)使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相等,改變同一把鋼尺伸出桌面的長度,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,同時(shí)聽它發(fā)聲的高低;
用手反復(fù)摩擦鋼尺時(shí),克服摩擦對(duì)尺子做功,使尺子的內(nèi)能增加、溫度升高;
(2)①在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了讓像成在光屏的中央,需要將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上;
②當(dāng)蠟燭放在C點(diǎn)時(shí),此時(shí)u<f,成正立、放大的虛像,即在光屏上不成像,所以無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像;
③用平面鏡代替凸透鏡做實(shí)驗(yàn)用到了換元法;
根據(jù)物體到平面鏡和像到平面鏡距離相等知,當(dāng)物距U=50cm-30cm=20cm時(shí),像距v=20cm故像在50cm+20cm=70cm處;
根據(jù)物體到平面鏡和像到平面鏡距離相等知,物距增大,像距也增大,故物距與像距成正比,選圖線c.
故答案為:(1)伸出桌面的長度;振幅;用手反復(fù)搓鋼尺,感覺摩擦處發(fā)熱;(2)同一高度;C;虛;換元;70;c.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了探究影響音調(diào)高低的因素、凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用以及平面鏡成像的規(guī)律,是一道?嫉闹锌碱}.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 倒立、等大的實(shí)像 | B. | 倒立、縮小的實(shí)像 | C. | 倒立、放大的實(shí)像 | D. | 正立、放大的虛像 |
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