【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,電阻絲R甲>R乙.
(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于 。
(2)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”) 。
(3)將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是使通過(guò)甲、乙電阻絲的 相同,通電4min后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 。
(4)接下來(lái)繼續(xù)用該裝置探究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中的電流變大,通電 時(shí)間(選填“相同”或“不同”),比較 (選填“同一”或“不同”)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
【答案】(1)煤油的比熱容小 (2)溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)電流 在電流、通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。 (4)相同 不同
【解析】試題分析:(1)若將燒瓶中裝有水,則由Q=cm△t可知:在相同質(zhì)量的水和煤油中,吸收的相同的熱量時(shí),由于水的比熱容大,溫度升高的度數(shù)少,溫度計(jì)的示數(shù)變化不明顯,所以選用煤油而不用水;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)煤油吸熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)反映的,溫度計(jì)示數(shù)變化越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)兩電阻絲串聯(lián)的目的是控制通過(guò)電阻絲的電流與通電時(shí)間相同,這可以研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系.通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由于R甲>R乙,故可得出的結(jié)論是:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(4)接下來(lái)繼續(xù)用該裝置探究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻和時(shí)間相同,只改變電流的大小,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中的電流變大,通電相同時(shí)間,比較同一電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根不均勻的木棒,用細(xì)繩懸掛起來(lái),恰好平衡,若從懸掛處鋸斷,將木棒分成兩段,則( )
A.粗端重 B.細(xì)端重 C.一樣重 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊豎直懸于盛水的杯中,將它取出后橫置于杯口時(shí),關(guān)于杯內(nèi)底面及地面所受壓強(qiáng)和壓力大小的變化情況,下列判斷中正確的是( )
A. 杯底受到的壓強(qiáng)增大,地面受到的壓強(qiáng)增大
B. 杯底受到的壓強(qiáng)減小,地面受到的壓強(qiáng)不變
C. 杯底和地面受到的壓力都不變
D. 杯底受到的壓力減小,地面受到的壓力不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行百米賽跑時(shí),站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員如果在聽到起跑槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí),運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.88s,則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)約為( )
A.10.59s
B.11.17s
C.10.88s
D.11.29s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖完成填空:
(1)圖﹣1中所示的情景中,大人與小孩同時(shí)用力,小孩推開了門,該實(shí)例可以說(shuō)嗎的是:力的作用效果與 有關(guān).
(2)圖﹣2為某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧秤的示數(shù),該示數(shù)是 N.
(3)圖﹣3是某同學(xué)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”時(shí)的操作,該操作的錯(cuò)誤是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種運(yùn)動(dòng)叫蹦極,如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖,彈性繩一端固定在O點(diǎn),另一端系住運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,A點(diǎn)處彈性繩自然伸直.B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn),C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中忽略空氣阻力,則( )
A.從O至C運(yùn)動(dòng)員速度一直減小
B.從O點(diǎn)至A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能不守恒,從A點(diǎn)至C點(diǎn)機(jī)械能守恒
C.從O至A過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度增大,從A至C過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度減小
D.從O至B過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度增大,從B至C過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用最小刻度為厘米的刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),下列記錄的數(shù)據(jù)中,正確的是( )
A.52 厘米
B.5.2 分米
C.52 毫米
D.5.2 毫米
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