貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)，說(shuō)明
固體
固體
可以傳聲．（填“固體”、“液體”或“氣體”）在月球上的宇航員面對(duì)面的交談也要借助無(wú)線電通訊設(shè)備，這是因?yàn)檎婵?!--BA-->
不能
不能
傳聲．
分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，一切的固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．在真空中不能傳聲．
解答：解：琴弦的振動(dòng)引起木棒的振動(dòng)，然后傳給頭骨，最后傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)；說(shuō)明聲音的傳播是通過(guò)固體傳過(guò)來(lái)的，說(shuō)明了固體可以傳聲．
在月球上的宇航員面對(duì)面的交談也要借助無(wú)線電通訊設(shè)備，這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，真空不能傳聲．
故答案為：固體；不能．
點(diǎn)評(píng)：此題考查聲音的傳播，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

11、貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)，說(shuō)明
固體
可以傳聲．（填“固體”、“液體”或“氣體”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

自從進(jìn)入八年級(jí)學(xué)習(xí)了物理知識(shí)后，同學(xué)們了解到許多有趣的聲現(xiàn)象：
（1）夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)．蟬能發(fā)出聲音是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜
振動(dòng)
振動(dòng)
引起的．老師把教室的門窗關(guān)起來(lái)，大家聽(tīng)到的蟬鳴聲明顯減小，這是在聲音的
傳播
傳播
過(guò)程中減弱噪聲．
（2）某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．這種昆蟲的翅膀振動(dòng)頻率約為400Hz，人類
能
能
聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）．
（3）貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)，說(shuō)明
固體
固體
（填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲．
（4）在月球上的宇航員面對(duì)面的交談也要借助無(wú)線電通訊設(shè)備，這是因?yàn)檎婵?!--BA-->
不能
不能
（填“能”或“不能”）傳聲．
（5）科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，利用回聲進(jìn)行測(cè)距．經(jīng)過(guò)8s才收到回聲，則此處海水深為
6000
6000
m，（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)，說(shuō)明 ______可以傳聲．（填“固體”、“液體”或“氣體”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)，說(shuō)明     可以傳聲．（填“固體”、“液體”或“氣體”）

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