Question

【題目】在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖1所示．

（1）在水平面上放置木塊的目的是 ．
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與的關(guān)系．
（3）若要探究物體的動能與另一因素的關(guān)系，做法是 ．
（4）小明同學發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重的原因造成．為了驗證猜測，小明設計了如圖2所示的“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，經(jīng)過多次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
木塊對木板壓力F壓/N	2	3	4	5	6
彈簧測力計讀數(shù)F1/N	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8

根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力f與壓力F大小之間的滿足關(guān)系式是： ．

Answer 1

【答案】
（1）判斷小球動能的大小
（2）質(zhì)量
（3）用同一個鋼球放置在斜面的不同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊移動的距離
（4）f=0.3F
【解析】解：（1）物理學中，能夠做功的多少表示具有能量的大小，實驗中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動小木塊運動，推動的距離越遠，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動的距離的大小，來判斷小球動能的大��；（2）掌握影響動能的兩個因素：質(zhì)量和速度．找出相同的量和不同的量，小明選用大小不同鋼球，故質(zhì)量不同，從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，那么它們的速度相同，故該實驗是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；（3）為了探究動能大小與速度的關(guān)系應采用指控變量法，控制質(zhì)量不變，改變速度，用同一個鋼球放置在斜面的不同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊移動的距離；（4）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)F=2N時，F(xiàn)1=0.6N，當F=3N時，F(xiàn)1=0.9N，則由此知F1=0.3F，滑動摩擦力的大小等于拉力的大小，即彈簧測力計的示數(shù)大小，故滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：f=0.3F．
所以答案是：（1）判斷小球動能的大��；（2）質(zhì)量；（3）用同一個鋼球放置在斜面的不同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊移動的距離；（4）f=0.3F．