潛水艇在水面下60米深處受到的浮力為F1，在水面下20米深處受到的浮力為F2，比較潛水艇兩次受到的浮力，則有（　�。�
分析：阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：F浮=ρ液gV排，公式表明了物體受到的浮力大小只跟液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)．據(jù)此分析判斷．
解答：解：潛水艇在水面下60m、20m，無(wú)論深度如何，V排不變，水的密度不變，F(xiàn)浮不變，即F1=F2．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：物體浸沒(méi)在液體中，受到液體的浮力，其大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)，而與深度無(wú)關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?贛州二模）剛剛學(xué)習(xí)完有關(guān)浮力的知識(shí)，小明同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時(shí)是潛行在海水中，執(zhí)行完任務(wù)回到長(zhǎng)江后又會(huì)浮出水面．小明同學(xué)想：潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢？于是，他找來(lái)如圖1所示器材，進(jìn)行了如下探究：
（1）探究物體上浮的條件
A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；
B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時(shí)水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓；
D．根據(jù)
阿基米德
阿基米德
原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=
ρ水g（V2-V1）
ρ水g（V2-V1）
（用已知的物理量和直接測(cè)量的物理量表示）．
E．分析比較
浮力和重力
浮力和重力
的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件．
（2）探究物體下沉的條件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖2（a）所示，測(cè)出其重力G為
2.4
2.4
N；
C．將塑料瓶浸沒(méi)水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2（b）所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為
0.6
0.6
N；
D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是
F浮＜G
F浮＜G
．

探究討論：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時(shí)，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
．
（2）小明在探究物體上浮的條件時(shí)存在的問(wèn)題是
小塑料瓶沒(méi)有浸沒(méi)在水中
小塑料瓶沒(méi)有浸沒(méi)在水中
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

潛水艇在水面下60米深處受到的浮力為F1，在水面下20米深處受到的浮力為F2，比較潛水艇兩次受到的浮力，則有


  1. A.
    F1=F2
  2. B.
    F1＞F2
  3. C.
    F1＜F2
  4. D.
    條件不足，無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：《8.5 探究影響浮力大小的因素》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

潛水艇在水面下60米深處受到的浮力為F1，在水面下20米深處受到的浮力為F2，比較潛水艇兩次受到的浮力，則有（ ）
A．F1=F2
B．F1＞F2
C．F1＜F2
D．條件不足，無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：單選題

潛水艇在水面下60米深處受到的浮力為F1，在水面下20米深處受到的浮力為F2，比較潛水艇兩次受到的浮力，則有
[     ]
A． F1=F2
B． F1＞F2 　
C． F1＜F2
D． 條件不足，無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案