回顧實驗與探究:如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實驗
次數(shù)
電阻U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
(1)分為兩組實驗用了______法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式______.依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向______滑動.
(2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流是______A,它的額定功率為______W.
(3)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將______.
(4)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究______和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.
精英家教網(wǎng)
(1)通過控制變量法,探究電壓U、電流I和電阻之間的關(guān)系,進而得出歐姆定律I=
U
R
;
進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,電流變小,因此電阻變大,故變阻器的滑片需向右滑動.
(2)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以通過燈泡的電流為0.3A;
燈泡的額定功率為:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
(3)螺線管的磁性與電流有關(guān),電流越大,螺線管的磁性越強,當(dāng)滑片左移時,電路中電流增大,則吸引大頭針的數(shù)目增加.
(4)電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻時,通過電路中各個電阻的電流和通電時間相同,可以探究導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.
故答案為:(1)控制變量法;I=
U
R
;右;(2)0.3;1.14;(3)增加;(4)電流.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)回顧實驗與探究:如圖1所示,研究“電流跟電壓,電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ   表Ⅱ
實驗次數(shù) 電阻R=10Ω 試驗次數(shù) 電壓U=3V
U/V I/A R/Ω I/A
1 1 0.1 4 5 0.6
2 2 0.2 5 10 0.3
3 3 0.3 6 15 0.2
(1)兩組實驗用了
 
法,根據(jù)上述數(shù)據(jù),進一步研究可以總結(jié)為關(guān)系式
 

(2)依次進行表Ⅰ第1、2次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向
 
滑動,依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向
 
滑動.
(3)進行表Ⅱ三次測量操作時,眼睛先看電壓表還是先看電流表:
 

(4)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖2所示,則通過小燈泡的電流是
 
A,它的額定功率為
 

(5)能否將(4)中數(shù)據(jù)填加到表I中或表Ⅱ中
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)回顧實驗與探究:如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實驗
次數(shù)
電阻U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
(1)分為兩組實驗用了
控制變量法
控制變量法
法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式
I=
U
R
I=
U
R
.依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向
滑動.
(2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A,它的額定功率為
1.14
1.14
W.
(3)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增加
增加

(4)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究
電流
電流
和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?龍沙區(qū)一模)回顧實驗與探究:
如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:

表Ⅰ
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實驗
次數(shù)
電阻U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.1
(1)分為兩組實驗用了
控制變量
控制變量
法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式
I=
U
R
I=
U
R
.依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向
滑動.
(2)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增多
增多

(3)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究
電流
電流
和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實驗與探究:如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:

實驗

次數(shù)

電阻U=3V

R/Ω

I/A

4

5

0.6

5

10

0.3

6

15

0.2

表Ⅰ  
 表Ⅱ

實驗

次數(shù)

電阻R=10Ω

U/V

I/A

1

1

0.1

2

2

0.2

3

3

0.3


(1)分為兩組實驗用了________________法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式____________.依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向     滑動.

(2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流是_______A,它的額定功率為____________W.

(3)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將_____________.

(4)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究__________和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省威海市八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實驗與探究:
如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:

表Ⅰ
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
實驗
次數(shù)
電阻U=3V
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.1
(1)分為兩組實驗用了______法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式______.依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向______滑動.
(2)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將______.
(3)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究______和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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